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La vidéo augmentée permet de traiter l’image vidéo digitalisée en l’augmentant par des informations, des mesures et/ou une imagerie virtuelle générées par ordinateur. Nous avons testé cette technologie (1) comme outil de mesure associé à une gri[...]Article
Manon Perrier ; Léa Pilette ; Jean-Marie Normand ; Anatole Lécuyer ; Guillaume Moreau ; Mélanie Cogné |Les Accidents vasculaires cérébraux (AVC) et les maladies neurodégénératives font partie des affections neurologiques les plus répandues en France. D’après la société française neuro-vasculaire citant l’Organisation mondiale de la santé (OMS), l[...]Article
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Jeanne Renaudin, Intervieweur ; Alexei Grinbaum, Personne interviewée ; Jugurta Bentifraouine, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Abdelbassat Abdelbaki, Auteur ; Sarah Nuyten, Auteur ; Alexei Grinbaum |p. 56-57 : « Nous vivons une transformation absolument majeure » p. 58-59 : Apprendre et enseigner avec l'IA, un futur proche ? p. 60-61 : La réalité virtuelle en classe de FLE : un monde nouveau ? p. 62-63 : Technologies immersives : une aut[...]Article
Le XIXe siècle a été le siècle de la révolution industrielle, avec la machine à vapeur et l'arrivée de l'électricité. Le XXIe siècle est celui de la révolution numérique, et tu es en train de la vivre !Article
Carlos Rodríguez-Abad ; Alba-Elena Martínez-Santos ; Josefa-del-Carmen Fernández-de-la-Iglesia ; Raquel Rodríguez-González |Aim The aim of this study was two-fold. Firstly, to describe the influence of an augmented reality (AR)-based online educational experience on the academic performance and learning determinants of nursing students related to the study of leg ulc[...]Livre
Denis Cristol | Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises) | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2018Le numérique séduit ou inquiète les enseignants et les formateurs. Formidable outil pour construire une authentique « société de la connaissance », pour certains, il risque, pour d'autres, de nous enfermer dans une « société du contrôle » aux ma[...]Article
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Nathalie Bellière, Auteur |La réalité augmentée consiste à juxtaposer sur l'environnement réel des informations virtuelles à l'aide d'un écran d'ordinateur, d'un smartphone ou de lunettes adaptées.Article
Avec le progrès rapide des technologies cognitives éducatives, dans les différentes disciplines des apprentissages formels et informels, les chercheurs, enseignants et décideurs accordent beaucoup d’attention aux technologies émergentes telles q[...]Article
L’acquisition de la station debout et la régulation automatisée du maintien postural actif sont des prérequis à la réussite d’exécution du répertoire de tâches inhérent à la vie humaine active. La mise en place de ces fonctions, centralement ini[...]Article
Simuler, "faire semblant" pour s'approprier des techniques fait partie des modes d'apprentissage humain les plus anciens. Dans le secteur de la santé, la simulation est avérée dès la Renaissance. Aujourd'hui, qu'elle s'appuie sur l'homme, les ma[...]Article
L'informatique médicale et infirmière avait rendez-vous à Lyon l'été dernier, pour un congrès placé sous le signe des femmes. Une opportunité unique pour découvrir les derniers outils numériques, faire le point sur les études internationales ou [...]Article
Britta Stammler ; Kathrin Flammer ; Thomas Schuster ; Marian Lambert ; Oliver Neumann ; Michael Lux ; Tamara Matuz ; Hans-Otto Karnath |Objective To investigate the efficacy of the augmented reality (AR) app ?Negami? as an active exploration training for the treatment of spatial neglect. Improvements of the ipsilesional attention and orientation bias (and resulting contralesiona[...]
