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L'enfant autiste, le robot et l'ordinateur : intérêts et limites comme remédiation, soutien à l'apprentissage et à l'accessibilité

A. Gouzien-Desbiens |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.30 t.6, n°157, Décembre 2018)

Après une présentation rapide de différents robots humanoïdes interactifs et applications récentes sur tablettes disponibles pour le travail éducatif et thérapeutique auprès d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), cet article a pou[...]

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Disponibilité

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°157 (Décembre 2018)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2018 P_157	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Les machines “émotionnelles” et l’éthique

Laurence Devillers |

Dans Soins cadres (Vol. 29, n° 123, Novembre 2020)

Il faut nous y préparer. Demain, robots, agents conversationnels (chatbots) et autres poupées humanoïdes détecteront nos émotions avec de plus en plus d’acuité. Si nous sommes malheureux, ils nous remonteront le moral. Si nous sommes seuls ou en[...]

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