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Consequences of Positive and Negative Feedback: The Impact on Emotions and Extra-Role Behaviors

Frank D. Belschak ; Deanne N. Den Hartog |

Dans Applied psychology: an international review (Vol. 58, n°2, April 2009)

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Applied psychology: an international review. Vol. 58, n°2 (April 2009)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Etude sur les particularités de l'organisation psychique de l'enfant instable à travers le test de Rorschach

Neslihan Zabci ; Tevfika Ikiz ; Levent Kayaalp ; Marianne Baudin |

Dans Bulletin de psychologie (479, septembre-octobre 2005)

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Facial Expressions as an Index of Listening Difficulty and Emotional Response

Soumya Venkitakrishnan, Auteur ; Yu-Hsiang Wu, Auteur |

Dans Seminars in hearing (Vol. 44, n°2, May 2023)

Knowledge about listening difficulty experienced during a task can be used to better understand speech perception processes, to guide amplification outcomes, and can be used by individuals to decide whether to participate in communication. Anoth[...]

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Les interactions familiales comme levier de traitement

Marie-Pierre Poulat |

Dans Ortho magazine (66, septembre-octobre 2006)

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Stimuler le développement langagier des jeunes enfants : état des connaissances sur l'intervention précoce en orthophonie

Audette Sylvestre ; Chantal Desmarais |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.27 t.2, n°135, Septembre 2015)

Le jeune enfant qui ne parle pas ou peu requiert une intervention tenant compte de ses caractéris­tiques développementales et de son environnement. Ceci explique la pertinence d'une intervention qui mise sur l'utilisation optimale des routines d[...]

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ANAE n°135 (Septembre 2015)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Temperament, Emotion, and Childhood Stuttering

Robin Jones, Auteur ; Dahye Choi, Auteur ; Edward Conture, Auteur ; Tedra Walden, Auteur |

Dans Seminars in Speech and Language (Vol. 35, n°2, [Avril 2014])

Reactivity refers to arousal of emotions, motor activity, and attention, and self-regulation refers to the ability to moderate those tendencies. In general, temperament is typically thought of as an individual's constitutionally (biologically) b[...]

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