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La présente contribution cerne les composantes des activités langagières et métalangagières qui font l’objet de la construction d’une attention conjointe entre enseignant et élèves d’une classe de 2e enfantine à Genève en début d’année scolaire.[...]Chapitre de livre
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Test, jeux et matériel pédagogique
Philippe Mousty ; Jacqueline Leybaert ; Jesus Alegria ; Alain Content ; José Morais | Bruxelles : Université libre de Bruxelles (ULB) | 1994BELEC est basée sur une approche cognitive de la lecture et de ses troubles. Selon cette approche, la lecture est une habileté complexe faisant intervenir une série de processus de traitement de l'information (reconnaissance des lettres, identif[...]Article
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Test, jeux et matériel pédagogique
Brigitte Baneath ; Corinne Boutard ; Corinne Alberti | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2006Evaluation des capacités de transcription dans différents domaines de l’orthographe du CE1 à la 3ème Un outil de dépistage des troubles orthographiques qui permet d’évaluer les capacités de transcription des patients dans différents domaines d[...]Travail de fin d'études
Alice Baurins, Auteur ; Charlène Debacker, Auteur ; Apolline Fierin, Auteur ; Mathilde Lecrignier, Auteur ; Laurence Famelart, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Pour l’unité 3090 : Projet professionnel de fin d’études, il nous a été demandé de réaliser un scénario didactique visant à aider les élèves à appliquer la segmentation des phrases en mots dans leurs écrits incluant des outils numériques. Ce scé[...]Article
H. Lahousse, Auteur ; D. Deregnaucourt, Auteur ; C. Baillet, Auteur |Introduction Il existe un large panel de méthodes de segmentation, mais actuellement aucune méthode ne peut être considérée comme la référence (Gold standard). Le but de cette étude a été de comparer deux méthodes de segmentation, l’une basée s[...]Article
Cette étude porte sur les compétences narratives, évaluatives et linguistique chez 10 jeunes jeunes locuteurs présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Ces locuteurs présentant un trouble du spectre (TSA) dans une situation de récit. [...]Article
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Travail de fin d'études
Alison Frédérix, Auteur ; Laura Hauet, Auteur ; Germain Piraux, Auteur ; Laurence Famelart, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur ; Benoit Blondeau, Auteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020« Mes élèves introduisent des erreurs dans des messages qu’ils copient (du tableau, etc.). Comment les outiller pour éviter cela ?». Après des recherches approfondies sur le sujet, il nous est plus facile de comprendre pourquoi nos élèves intr[...]Travail de fin d'études
Kawtar Belaidi, Auteur ; Marion Cornelus, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Une étude quantitative quasi-expérimentale portant sur la dysarthrie a été réalisée. Nous avons cherché à observer l’effet de l’entrainement à la conscience articulatoire et aux éléments supra-segmentaux de la parole sur l’intelligibilité des pa[...]
