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Article
Certains enfants rencontrent, dès le plus jeune âge, des difficultés dans l'acquisition de leur langue maternelle. Ceux qui présentent un retard avéré ou un véritable trouble relèvent de bilans et de rééducations spécifiques, d'autres, que nous [...]Article
Comment s'est développé un programme de plus en plus connu et apprécié, nullement prescriptif et impositif, mais souple et adaptatif.Article
Isabelle Ménard, Auteur |Observer avant d'agir, utiliser des outils, proposer des activités adaptées, avec un objectif : davantage d'autonomie pour des élèves ayant plus de besoins que d'autres en matière d'attention.Livre
Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilit[...]Livre
Livre
Comment aider l’enfant surdoué à s’épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ? Être surdoué, c’est une richesse, mais c’est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal. • Qu’est-ce qu’un enfant surdoué ??C[...]Livre
Sylvie Tordjman, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | 2005Bien au-delà de la question de l'intelligence, le thème du haut potentiel intellectuel constitue un sujet d'actualité suscitant un intérêt croissant, y compris pour l'Education Nationale avec la nécessité d'une prise en charge pédagogique adapté[...]Livre
Gwladys Demazure, Auteur ; Viviane Huys, Auteur | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble (PUG) | Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 | 2018L’accueil à l’école des enfants en situation de handicap est aujourd’hui inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations [...]Article
V., petit garçon de neuf ans porteur d'un TDAH (sphère inattention dominante) est actuellement scolarisé au sein d'une classe accueillant les niveaux CP/CE1 de l'enseignement fondamental en Belgique. Un processus d'intégration comportant quatre [...]Article
Article
Le virus a révélé des ressources au sein de l’école française, notamment l’engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d’enseigner ont été expérimentées, avec plus ou moins de succès. Que faut-il en garder pour l’« éc[...]Article
Anne-Sophie Shaw-Perrin, Promoteur |Christine Nougarolles, orthophoniste et auteur du livre Bébé s’exprime par signes, propose des formations Montessori à destination des orthophonistes. Elle nous raconte son parcours et l’usage de cette « pédagogie » dans sa pratique.Article
Les dyspraxies sont un ensemble de troubles du geste dont le diagnostic nécessite un bilan neuropsychologique approfondi, d'autant que la co-occurence avec d'autres troubles est courante. Ce bilan est le point de départ d'une prise en charge sco[...]
