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Emilie Bernard ; Juliette Elie-Deschamps ; Aurore Judet ; Audrey Pépin-Boutin ; Sylvie Dupont-Bérail ; Mathieu Lorenzo |Les étudiants en orthophonie peuvent parfois rencontrer des difficultés dans le développement de leur raisonnement clinique. D’après la théorie des prototypes et des scripts, les décisions des professionnels de santé s’appuient sur un réseau de[...]Article
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Chantal Mayer-Crittenden ; Roxanne Bélanger ; Michèle Minor-Corriveau, Auteur |Les objectifs de cette étude étaient de déterminer si les orthophonistes travaillant avec des enfants fréquentant des écoles minoritaires francophones utilisent le terme trouble développemental du langage (ce qui sous-entend l’acte de poser un d[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Françoise Coquet ; Pierre Ferrand ; Jacques Roustit | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2009EVALO 2-6 prend en compte le sujet dans la globalité de son développement, en ne se limitant pas aux seuls domaines linguistiques.Différents parcours (par domaines ou transversaux) sont proposés, modélisés en arbres décisionnels qui pe[...]Livre
Françoise Coquet ; Pierre Ferrand ; Jacques Roustit | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2009L’ouvrage de référence « Notes théoriques, méthodologiques et statistiques » expose tous ces aspects qui ont fondé la construction et la validation d’EVALO 2-6., Le clinicien pourra compléter et approfondir sa connaissance de la Batterie au trav[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Françoise Coquet ; Pierre Ferrand ; Jacques Roustit ; Evalo BB | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2009« EVALO BB » propose une méthodologie d’observation/évaluation du jeune enfant âgé de moins de 36 mois ou de l’enfant (éventuellement plus âgé) avec peu ou pas de langage. Des tableaux permettent le recueil d’éléments d’anamnèse et la prise en c[...]Article
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Nous avons intégré dans un protocole expérimental un ensemble d'épreuves évaluant les capacités cognitives impliquées dans la lecture (mnésiques, attentionnelles, phonologiques, morphologiques, visuo-attentionnelles, motrices et auditives...), d[...]Article
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La batterie EVALO 2-6 offre de nouvelles perspectives pour mener une évaluation orthophonique. Elle développe une investigation en intradomaine comme en interdomaine pour prendre en compte le sujet dans sa globalité. Elle tient compte à la fois [...]
