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Langage et communication chez les handicapés mentaux : théorie, évaluation et intervention

Jean-Adolphe Rondal | Bruxelles, Liège, Sprimont : Editions Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1985

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Mini-entretiens multiples : un outil pour la réforme de l’accès aux études en santé en France

Cédric Villain ; Catherine Passirani ; Yamina Gouel ; Nicolas Lerolle ; Annie Benhaim ; Emmanuel Touzé |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 24, n° 1, Mars 2023)

Introduction : Depuis la loi de santé de 2019, les modalités d’accès aux études en maïeutique, médecine, odontologie et pharmacie comportent des épreuves écrites et, pour une partie des étudiants, au moins une épreuve orale. Les mini-entretiens [...]

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Pédagogie médicale. Vol. 24, n° 1 (Mars 2023)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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S’instrumenter pour évaluer

Nathalie Loye ; Sylvie Fontaine |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 19, n° 2, Juillet 2018)

Problématique :  La démarche d’évaluation nécessite de planifier, de collecter des données, de les interpréter et de porter un jugement avant de prendre une décision. Elle repose toujours sur des instruments d’évaluation qui peuvent [...]

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Pédagogie médicale. Vol. 19, n° 2 (Juillet 2018)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt