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Au cours de l’acquisition, l’enfant doit maîtriser tant les règles grammaticales de sa langue, que celles qui permettent aux locuteurs de réguler le flot de l’information entre les énoncés du discours. La synthèse proposée ici résume différents [...]Article
La plupart des grammaires existantes dans l'enseignement du FLE en Chine ne soulignent pas l'aspect discursif et la différenciation des registres de style. D'où la nécessité de travailler les compétences discursive et stylistique des apprenants.[...]
