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Un appel aux recommandations pour l’enseignement de l’ETP en formation initiale des professionnels de santé : regards croisés entre exploration de la littérature et avis des acteurs européens de l’ETP

Benoît Petre ; Aurore Margat ; Cyril Crozet |

Dans Education thérapeutique du patient (Vol. 13, n° 1, Août 2021)

L’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) en formation initiale (FI) se développe sans que des recommandations claires aient été définies. Le point de départ d’un travail de recommandations consiste en l’étude de l’existant. C[...]

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Education thérapeutique du patient. Vol. 13, n° 1 (Août 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Dossier : 1. Différencier, encore et toujours

S. Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (503, Février 2013)

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Cahiers pédagogiques. 503 (Février 2013)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
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Dossier : 2. Des situations didactiques fécondes

S. Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (503, Février 2013)

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Cahiers pédagogiques. 503 (Février 2013)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
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Dossier : 3. Diversifier les accès aux savoirs

S. Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (503, Février 2013)

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Cahiers pédagogiques. 503 (Février 2013)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
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Effect of simulation training on students' childbirth skills and satisfaction in Turkey

Ildam Calim Selda ; Seval Cambaz Ulas ; Hülya Demirci ; Esra Tayhan |

Dans Nurse Education in Practice (Vol. 46, July 2020)

This study examined the effects of simulation training on student midwives' management skills for normal childbirth and their satisfaction. This study utilized a quantitative, quasi-experimental, comparison group research design. Students were p[...]

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Guide des méthodes et pratiques en formation

Edmond Marc ; Jacqueline Garcia-Locqueneux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Retz | Au coeur de la formation. Comprendre pour agir | 1995

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37.5 GUI	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible