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Dans ce texte, l’auteur organise des repères autour du rôle des expériences corporelles dans la construction psychique et la structuration intellectuelle de l’enfant. Les données contemporaines sont articulées à un récit de vie. La particularité[...]Livre
C'est une belle matinée d'automne, je suis assis dans un fauteuil, au soleil. L'air est léger, les bruits de la nature forment un fond sonore paisible, rassurant, un nuage atténue quelques instants la chaleur du soleil. Vivre ma vie, là, à l'ins[...]Livre
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"Si l'activité physique suppose par évidence la mise en jeu du corps, celle-ci dépasse la simple question du mouvement. En partant de points de vue théoriques divers, en explorant différents contextes de pratique, cet ouvrage clarifie la place p[...]Article
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Anne Bertin-Renoux, Auteur ; Bréwal Soyez-Lozac'h, Auteur ; Julien Fuchs, Auteur ; Léa Gottsmann, Auteur |Une "aire éducative" est un petit territoire naturel géré avec les élèves. Mais encore ? Présentation d'un outil pour apprendre dans et par la nature.Article
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Bernard Andrieu, Auteur ; G. Guironnet, Auteur |L'EPS du futur existe déjà, nul besoin de prophétie : certains élèves et enseignants utilisent déjà, au quotidien et sur le terrain, méthodes, capteurs et analyseurs bien mystérieux pour d'autres. Si eduquerer, c'est-à-dire élever, engage à (se)[...]Article
Philosophe et charpentier, Arthur Lochmann pratique aussi la randonnée en montagne. Dans son nouveau livre Toucher le vertige, il relate à l’occasion de son ascension du massif du Mont-Blanc une expérience physique et métaphysique : la per[...]
