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Jean Piaget | Lausanne, Neuchâtel, Paris : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1950La construction du réel chez l'enfant. Dans ce livre qui fait suite à la naissance de l'intelligence chez l'enfant, Jean Piaget étudie les étapes par lesquelles, au cours de ses deux premières années, l'enfant parvient à se faire la représentati[...]Chapitre de livre
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Hélène Gélot, Auteur ; Erwan Lecomte, Auteur |Oubliez Dumbledore, Voldemort ou même Harry Potter : les plus grands magiciens du monde, ce sont... les scientifiques ! Balai volant, cape d'invisibilité, Choixpeau, philtre d'amour : ils sont capables de reproduire tous ces prodigues dans la vr[...]Article
Nous proposerons dans cet article de considérer comment le Réel, l'Imaginaire et le Symbolique s'articulent autrement au cours de la période dite de latence chez l'enfant, à partir de l'abord phénoménologique de la temporalité propre à cette pha[...]Article
L’utopie d’une science objective, appuyée sur une langue logique pour décrire le réel, a été déjouée par la découverte des « jeux de langage », le développement de la sociologie des sciences et du relativisme.Livre
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Par sa puissance, son échappée belle au-delà des lois inhérentes à l’humanité ordinaire, le super-héros est un mythe postmoderne, une reformulation des anciens mythes à l’échelle et avec les moyens et les valeurs des mondes contemporains. Le sup[...]Article
Bernard Andrieu, Auteur ; G. Guironnet, Auteur |L'EPS du futur existe déjà, nul besoin de prophétie : certains élèves et enseignants utilisent déjà, au quotidien et sur le terrain, méthodes, capteurs et analyseurs bien mystérieux pour d'autres. Si eduquerer, c'est-à-dire élever, engage à (se)[...]Article
Si tout est noir ou blanc, alors penser en nuances, c'est verser dans l'erreur. Mais si, au contraire, le réel se présente comme un subtil dégradé, peut-être est-ce adoptant des positions tranchées que l'on est sûr de raconter n'importe quoi
