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La présente contribution cerne les composantes des activités langagières et métalangagières qui font l’objet de la construction d’une attention conjointe entre enseignant et élèves d’une classe de 2e enfantine à Genève en début d’année scolaire.[...]Article
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La collection « Des situations pour apprendre », accompagnée d'un DVD, offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en ouvre de situations spécifiques à la maternelle, transférables aux besoins de la classe. L'oral est l'un de[...]Article
Rachel Harent, Auteur |La dictée à l'adulte est une activité bien connue en maternelle : elle permet aux élèves qui ne peuvent encore écrire seuls, de construire un texte. Elle donne aussi l'occasion de nombreux enseignement sous-jacents, surtout quand on progresse pa[...]Article
Ancrée dans l’acquisition de la langue écrite en début de scolarité, cette contribution débute par un exposé de différentes recherches en psycholinguistique qui portent sur les relations entre lecture et production d’écrits, sur la contrainte de[...]Livre
À travers cet ouvrage pratique, découvrez des situations propices à la dictée à l’adulte pour consolider le langage oral et faciliter l’entrée dans l’écrit, en GS, CP et CE1. La dictée à l'adulte est une activité langagière qui invite l'élève à [...]
