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Article
L'auteur de l'article encourage la créativité dans les instituts de formation ou dans les établissements de santé.Article
À 24 ans, Maxence est suivi depuis 6 ans en psychiatrie pour un trouble schizo-affectif. Dans une perspective de rétablissement et de réhabilitation, il co-élabore un projet d’intervention personnalisé, structuré, basé sur un accompagnement inte[...]Article
Livre
Ana Dias-Chiaruttini ; Cora Cohen-Azria ; Catherine Souplet | Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2021Chercher ensemble dans l'espace de la classe, de la formation, de la recherche : qu'est-ce que cela implique en termes d'activités et de dispositifs ? Qu'est-ce que cela provoque comme tensions et/ou bénéfices ? Comment travail collectif et trav[...]Article
Rachel Harent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Walkowiak, Directeur de publication, rédacteur en chef |Article
O. Krumbholz ; Pascal Niggel ; Bénédicte Salthun-Lassalle, Intervieweur |Entretien avec Olivier Krumbholz et Pascal Niggel, respectivement entraîneur et psychologue de l’équipe de France féminine de handball.Article
Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Sandrine Biémar, Auteur ; Caroline Letor, Auteur ; Laetitia Progin, Auteur |Le collectif ne se limite pas aux murs de l'école. Il peut faire réseau, réunir des compétences diverses ayant également un impact sur l'école. Trois exemples en Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, au Québec et en Suisse.Travail de fin d'études
Marine Vroonhove ; Elise Barbier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Ce travail de fin d’études tend à comprendre la collaboration entretenue entre un enseignant de français et un acteur de pôle territorial. À travers des entrevues semi-directives, les pratiques collaboratives sont interrogées et mises en évidenc[...]Article
Article
Avoir pour intention de former des élèves à la coopération nécessite à minima d'être au clair soi-même avec des principales notions utilisées par les pédagogies de la coopération. Coopérer n'est pas collaborer, mais pour quelles raisons ? Consti[...]Article
Sandrine Dochain ; Tanguy Pinterest, Personne interviewée |Comme directeur, comment appréhender la place des émotions à l'école, avec les élèves, avec l'équipe et avec soi-même...Article
Jacques Bair, Auteur |Jusqu'à une époque très récente, les mathématiciens travaillaient et publiaient seuls. Désormais, et grâce en partie au développement des moyens de communication modernes, il n'est pas rare de trouver des articles de recherche cosignés par plus [...]Article
Louis Leblond, Auteur ; Melissa Hicks, Auteur |Scientific laboratories are among the most challenging course components to integrate into online instruction. Available technology restricts the design and nature of experiments, and it can be hard to replicate the collaborative lab environment[...]Travail de fin d'études
Arnaud de Frutos, Auteur ; Marie Ducarme, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Un seul maître dans une classe n’est plus l’unique disposition d’enseignement possible. Aujourd’hui, il existe des classes dans lesquelles plusieurs enseignants coexistent. Ce travail a pour objectif de définir la notion d’enseignement à deux e[...]Article
Après avoir participé à un examen collaboratif, les étudiants d’un cours de 3e année du département de français de l’Université de Turku (Finlande) ont été invités à donner leur avis et exprimer leur ressenti sur l’examen. Nous commencerons par [...]
