Descripteurs (mots-clés)
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Article
C. Masse |L’approche du comportement verbal d’après les recherches de Skinner permet une analyse extrêmement fine et des applications d’autant plus adaptées. Les techniques d’apprentissage les plus utilisées provenant de cette recherche fondamentale sont[...]Article
Maître-penseur du comportementalisme, Skinner fut l’inventeur de l’enseignement programmé, dans lequel chaque élève apprend en modifiant son comportement en fonction des retours positifs ou négatifs de l’environnement.Article
Héloïse Junier, Auteur |Le développement d’un enfant est jalonné de normes : il doit savoir parler à tel âge, lire et compter à tel autre… Les enfants qui sortent du cadre risquent de se retrouver en marge des bancs de l’école.Article
Les événements difficiles comme la crise du coronavirus peuvent se révéler traumatisants, mais aussi susciter des bienfaits psychiques inattendus. Les psychologues qualifient ce phénomène de « croissance post-traumatique ». Comment favoriser cet[...]Livre
Steve Bissonnette, Auteur ; Clermont Gauthier, Auteur ; Mireille Castonguay, Auteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Gestion de classe | 2017« Tout voir, beaucoup prévenir et peu punir », telle était l’approche des pédagogues d’autrefois. Cette maxime est encore d’actualité dans les recherches sur la gestion de classe. Le présent ouvrage est original à plus d’un titre. D’abord, il a[...]Article
Article
Si vous pensez très fort à ce que vous désirez, cela se réalisera! C’est du moins ce que prétend la « loi d’attraction », forcément populaire. Mais complètement erronée.Article
Kristel Tardif-Grenier ; William Falcão ; Elizabeth Olivier ; Véronique Dupéré ; Christine Gervais ; Isabelle Archambault ; Johanne Thomson-Sweeny ; Jessica Roy |Les activités sportives organisées représentent un contexte privilégié pour stimuler le développement positif (DP) des jeunes qui grandissent en milieu défavorisé. Cependant, les retombées positives de ces activités ne sont pas systématiques et [...]Livre
Des outils pratiques et des pistes de réflexion à destination des parents et des professionnels de l'éducation pour faire de l'apprentissage un processus ludique : lecture active, mindmapping, flash cards, etc.
