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Apprendre à mieux mémoriser, un guide complet pour comprendre les mécanismes de mémorisation et mettre en œuvre en classe une méthode multiniveaux et multidisciplines pour mieux mémoriser. Cette démarche originale testée par 150 enseignants d[...]Article
Contexte : Un des défis actuels des responsables de la formation des futurs infirmiers est de concevoir des stratégies éducatives pour favoriser le développement optimal du raisonnement clinique infirmier (RCI). But : L’étude visait à développe[...]Article
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Dans le cadre de leur formation, des étudiantes en soins infirmiers sont intervenues dans une structure d’accueil extra-scolaire pour encourager les enfants à être plus respectueux les uns envers les autres pour le bien de tous.Article
Les travaux les plus récents en matière de coopération entre élèves rejoignent ceux qui s'intéressent de près à la fois aux processus cognitifs (les activités d'apprentissage) ainsi que les phénomènes de démocratisation de la réussite scolaire ([...]Livre
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Sabina Gola, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michel Pierrard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Evie Tops, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dan Van raemdonck, Directeur de publication, rédacteur en chef | Berne, Francfort, New York, Paris : Peter Lang | Gramm-R., ISSN 2030-2363Les méthodologies d'apprentissage des langues étrangères ont fortement varié durant les siècles, et notamment au vingtième. De la grammaire traduction à la méthode actionnelle, en passant par les méthodes structuro-globales, behavioristes, natur[...]Article
Contexte : Exercer une profession dans le domaine de la santé s’accompagne de la nécessité de respecter les exigences législatives et les standards de pratique tout en ayant la capacité de faire des choix. Ces choix reposent notamment sur [...]Article
Sonia Daigle, Auteur ; Laurie Martel, Auteur ; Sabrina Bolduc, Auteur |L’évaluation psychoéducative est un champ d’activités professionnelles important dans la pratique contemporaine. Certaines études tendent à démontrer que les besoins de formation continue de jeunes professionnels en exercice portent, entre autre[...]Article
Cet article présente un modèle d'évaluation de la qualité des dispositifs émanant de la mise en œuvre de l'école inclusive. Sur la base d'un modèle multidimensionnel de la qualité, 10 dimensions sont proposées comme cadre d'évaluation. La qualit[...]Article
Lucie Mougenot, Auteur |Analyser les dispositifs d'évaluation permet d'identifier ce qui s'apprend et plus encore ce qui est considéré comme prioritaire et reconnu à l'école. Qu'en est-il en EPS ? Comment évaluer au-delà du résultat, l'adaptabilité, les interactions et[...]Article
Cet article présente et analyse la mise en œuvre de nouveaux dispositifs pédagogiques d’aide à la réussite qui ont contribué au développement professionnel des enseignants d’un établissement de l’enseignement supérieur en Belgique francophone. P[...]Article
Contexte : Parce que les pratiques médicales et de soins et les savoirs qui les soutiennent sont des constructions sociales, parce que les situations de soin comportent des enjeux éthiques, convoquent une relation entre humains et doivent [...]Article
Cet article analyse les transformations apportées par des politiques plus inclusives au Québec. Après un retour sur l'histoire de la scolarisation des élèves à besoins spécifiques dans le contexte scolaire québécois, en s'appuyant sur le concept[...]Livre
Isabelle Roos ; Florence Jaille ; Jean-Luc Berthier ; Frédéric Guilleray | Paris : Nathan | Du labo à la classe | 2021Mémorisation et attention, un guide complet sous forme de parcours de formation pour comprendre les mécanismes de mémorisation et d’attention. Cet ouvrage s'organise en 4 grandes parties : - Comprendre le fonctionnement du cerveau - Les règ[...]
