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The aim of this study was to explore the learning experiences of visually impaired physiotherapy students in the UK, specifically focusing on barriers and enablers faced within university and classroom based education. A qualitative multiple [...]Article
Dans son projet d’intégration sociale précoce, la halte-garderie RAMDAM accueille un petit groupe de jeunes enfants polyhandicapés. Nous vous expliquerons les idées essentielles qui animent notre équipe pluridisciplinaire, puis notre approche de[...]Article
Les répercussions de l'absence de la vision sur l'acquisition du langage chez l'enfant aveugle occupent les chercheurs depuis les années 60. Leurs études font émerger des particularités développementales dès les premières formes de communication[...]Article
Sophie Derrier et Anaïs Fer présentent neuf des grandes spécificités du développement langagier et communicationnel chez l’enfant déficient visuel.Livre
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Marion Blatgé ; Françoise Piotet, Préfacier, etc. | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble (PUG) | Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 | 2012En dévoilant l'expérience et la parole de personnes déficientes visuelles, Marion Blatgé étudie dans cet ouvrage les effets de la fréquentation d'associations dédiées à la prise en charge de la cécité et de la malvoyance. Combinant entretiens ap[...]Article
M. Tavares, Auteur ; M. Badi, Auteur ; J. Billon, Auteur ; et al., Auteur |Les auteurs exposent la particularité du montage d’une cure en pédopsychiatrie, dans certaines situations où il est nécessaire d’élargir le système thérapeutique au tiers envoyeur qui s’occupe déjà de l’enfant. Dans la vignette clinique présenté[...]Article
Anais Fer, Promoteur |Les représentations mentales peuvent être spécifiques chez les enfants déficients visuels, note Anaïs Fer. Au-delà des réflexions cliniques, elle souligne les attentes que suscitent les recherches actuelles.Livre
Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus : l'Enfance où se tissent des dimensions [...]Chapitre de livre
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Le handicap visuel a de nombreux impacts sur les apprentissages de l’enfant, et, par voie de conséquence, sur l’évaluation et la rééducation orthophoniques.Article
Les recherches précédentes et observations cliniques suggèrent une prévalence élevée de troubles du spectre de l'autisme (TSA) chez l'enfant déficient visuel. Pour cette étude rétrospective, des films familiaux d'enfants aveugles, à 12 mois, 24 [...]
