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Titre : | Langage et pratiques, 50 - Décembre 2012 - Diagnostics et logopédie |
Type de document : | Bulletin : Périodique |
Paru le : | 01/12/2012 |
Année de publication : | 2012 |
Langues: | Français |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://arld.ch/actualites-et-publications/langage-et-pratiques |
Dépouillements
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Tout sujet vivant est un Être de langage «dans sa solitude, sa finitude et son incertitude», quil ait ou non des difficultés de communication et de langage (DLC). Son langage existe dans une dimension personnelle (psychique, affective et relati[...]
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Langage et pratiques. 50 (Décembre 2012) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Article
Le premier examen dun enfant qui présente un trouble sévère de la communication et du langage constitue un moment de vulnérabilité particulière pour lenfant lui-même et sa famille. Lobjectif de cette rencontre doit être lorganisation du trai[...]
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Tout au long de lhistoire de lécole obligatoire, les étiquettes qui justifient le placement dans les classes de lenseignement spécialisé sont attribuées plus fréquemment aux garçons et aux élèves de familles socialement défavorisées. Ce const[...]
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La démarche diagnostique nécessite de sentourer dun certain nombre de garde-fous vu la complexité des problématiques rencontrées en consultation. Les données obtenues à un test multi-tâches tel le WISC-IV permettent dorienter cette démarche. [...]
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Dans le présent article, nous discutons des notions de retard de langage et de dysphasie, en les replaçant en un premier temps dans le contexte de leur définition au sein de la littérature francophone dune part et anglo-saxonne dautre part. No[...]
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Les enfants qui présentent un trouble spécifique de lecture (ou dyslexie développementale) ne constituent quune partie des enfants faibles lecteurs. Dans cet article, nous récapitulons la démarche diagnostique en deux temps. Dans un pr[...]
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La procédure dévaluation standardisée (PES) est un instrument utilisé au sein déquipes pluridisciplinaires mises en place au niveau cantonal la responsabilité des départements de léducation et plus précisément du domaine de la pédagogie spéc[...]
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