| Titre : | Revue E.P.S., 381. Staps : identités et perspectives - Juillet-Août-Septembre 2018 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/07/2018 |
Dépouillements
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Envisager l’école inclusive, c’est questionner les principes d’égalité et d’équité. Ici l’EPS est l’occasion d’offrir les opportunités de progrès tant aux élèves d’une unité d’enseignement pour enfants autistes que pour les autres élèves. ...
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À l’école primaire, l’acquisition du savoir nager est généralement le fruit d’un co-enseignement entre le professeur des écoles et des intervenants qualifiés et agréés. Réinterrogeant les attributions habituelles de groupes (non-nageurs et nageu[...]
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Si l'alternance est un moyen de formation professionnelle, il paraît possible d'en avoir une approche didactique et de penser les lieux, les temps et les conditions au regard de fonctions spécifiques que les différents acteurs pourraient porter. ...
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Lorsque les sujets d’actualité et les questions des élèves motivent des apprentissages scolaires. ...
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À l’école maternelle, jouer à s’opposer, c’est développer une motricité adaptée selon le but du jeu et le rôle assigné, dans le respect de règles précises. ..
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Des fiches-repères offrent des indicateurs sur la pratique, ici le basket-ball, afin que l'élève sache construire ses savoirs et puisse s'autoévaluer en comprenant ce qu'il y a à apprendre. ...
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Le kick light constitue la modalité « assaut » du kick boxing. La liberté offerte dans les trajectoires liées à la délivrance des touches ainsi que dans les moyens défensifs, et la variété des distances entre les boxeurs en font un sport de comb[...]
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L'évaluation constitue un problème professionnel qui devrait être questionné plus fréquemment en formation initiale. ...
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| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2018 P381 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
