| Titre : | Revue E.P.S., 372. Une année dédiée à l'olympisme - 2016 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/2016 |
Dépouillements
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Sans qu’ils le sachent toujours consciemment eux-mêmes, car ils sont très préoccupés par l’expertise technique de leurs performances, la richesse de l’analyse de leur corps par les circassiens permet de lier l’expérience corporelle et l’action m[...]
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Les conceptions de l’activité, et les choix effectués par les enseignants quant aux modes d’entrée et situations d’apprentissage proposés, génèrent chez les élèves des stratégies motivationnelles adaptatives variées : une étude en handball avec [...]
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En Suisse romande, l'autonomie accordée aux cantons pour définir les modalités d'évaluation dans le cadre d'objectifs communs permet une comparaison objectivée par la mesure des effets induits.
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Si certains champs de connaissance sont fréquemment convoqués pour analyser les conditions d’enseignement favorables aux apprentissages en EPS, celui de la psychanalyse l’est beaucoup moins, alors qu’il apporte une contribution originale et spéc[...]
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Faire de la lecture d’image une occasion de se projeter dans l’action constitue, à l’école maternelle, un moyen efficace de mise en projet des élèves.
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La danse, activité physique et artistique, au-delà des compétences motrices mises en jeu, peut être support d’apprentissage par l’acquisition de connaissances culturelles, d’aptitudes communicationnelles et sociales et par le développement des é[...]
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daptation scolaire et éducative du baseball, le beeball permet de développer les compétences motrices, stratégiques et éthiques de l’enfant, en faisant évoluer le jeu, sans toutefois le dénaturer.
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Pour compenser le désavantage effectif des jeunes en situation de handicap, le choix des démarches pédagogiques constitue le premier levier pour conduire tous les jeunes aux apprentissages fondamentaux parmi lesquels le savoir-nager.
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La chute est un élément de l’apprentissage capital en judo et en lutte. Une proposition de démarche pédagogique est faite pour une meilleure acquisition de cette compétence : « passer le film à l’envers »
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Transmettre des connaissances sur la santé grâce à l’activité physique et à la nutrition en EPS sont les enjeux de ce projet
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À un haut niveau de jeu en tennis, la qualité de frappe devient primordiale. Des propositions de situations d’entraînement sont faites en fonction des ressources sollicitées afin de développer l’intelligence neuromusculaire et sensori-motrice du[...]
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Ce dispositif a été conçu et proposé aux écoles maternelles d’Isère pour participer à la Journée nationale du sport scolaire. Il s’agit donc de s’inscrire dans un projet global centré sur les valeurs du sport, dans des modalités adaptées (une ac[...]
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Si la marche constitue une activité physique accessible à tous, randonner en espace naturel est une pratique sportive reposant sur la prise d’information et l’adaptation de sa motricité.
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Faire vivre, observer et analyser : une démarche d’éducation par le sport proposée par le CDOS Isère
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Avec une classe de 5e, un spectacle de cirque concluant une séquence d’enseignement d’un trimestre sera construit et analysé en anglais suite à un travail conduit parallèlement dans cette discipline.
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2016 P372 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
