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Epidémiologie des troubles de la lecture en France : une comparaison du DSM-5 et de la CIM-11

Franck Ramus ; F. Di Folco ; Ava Guez ; Hugo Peyre |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.33 t.6, n°175, Décembre 2021)

La présente étude effectue une comparaison systématique entre DSM-5 et CIM-11 des critères diagnostiques du trouble de la lecture, dans une population représentative d'élèves français de 6e (n= 25 000). Elle explore quantitativement les conséque[...]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE. . Vol.33 t.6, n°175 (Décembre 2021)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE. Vol.33 t.5, n°175 (Décembre 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Intervention de lecture répétée conduite par les parents pour les enfants dyslexiques

Lénaig Kerjean ; Pauline Bénard ; Hugo Peyre |

Dans L'Encéphale (Vol. 49, n°6, Décembre 2023)

Peu d’études se sont intéressées à l’efficacité et à l’acceptabilité de la rééducation orthophonique intensive des enfants avec une dyslexie conduite par les parents. Nous avons réalisé un essai contrôlé randomisé sur 22 enfants avec une dyslex[...]

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