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Étude des connaissances, des attitudes et des pratiques des enseignants à la Faculté de médecine et de pharmacie de Marrakech en vue de l’implantation de l’approche par compétences

Majda Sebbani ; Latifa Adarmouch ; Mohamed Amine ; Mohammed Bouskraoui |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 20, n° 1, Février 2019)

Contexte : La formation médicale basée sur une approche de développement des compétences est un impératif au Maroc à l’ère de la réforme des études médicales et de l’accréditation des facultés de médecine. L’implication et l’engagement des[...]

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Pédagogie médicale. Vol. 20, n° 1 (Février 2019)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Pandémie COVID-19 et responsabilité sociale des étudiants en médecine en formation : quelles leçons pour l’avenir ? (Cas de la Faculté de médecine de Marrakech)

Majda Sebbani ; Adil Mansouri ; Salma Soussi ; Anass Alami Idrissi ; Radia Thalal ; Sokayna Safadi ; Yasser Jourani ; Latifa Adarmouch ; Mohamed Amine |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 21, n° 4, Décembre 2020)

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Pédagogie médicale. Vol. 21, n° 4 (Décembre 2020)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Perceptions de la satné publique par les étudiants et les enseignatns de la faculté de médecine de Marrakech

Majda Sebbani, Auteur ; Sarah Michaud, Auteur ; Ouassim Mansoury, Auteur ; Latifa Adarmouch, Auteur ; Mohamed Amine, Auteur |

Dans Santé Publique (Vol. 34, n° 5, septembre-octobre 2022)

« 'Introduction' : La pandémie COVID-19 a remis en lumière le rôle pivot de la santé publique. L’objectif de cette étude était d’explorer la perception de la santé publique auprès des étudiants et des enseignants en médecine. 'Méthodologie' : No[...]

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La responsabilité sociale en santé : référents conceptuels, valeurs et suggestions pour l’apprentissage. Une revue méthodique et systématique de la littérature

Marie Hatem ; Aboubakary Sanou ; Bernard Millette ; Ségolène De Rouffignac ; Majda Sebbani |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 23, n° 1, Mars 2022)

Contexte et problématique : Certains auteurs datent les références historiques de la responsabilité sociale en santé (RSS) d’aussi loin que le serment hippocratique. De la multitude de termes et définitions, la prédominance de certaines référenc[...]

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Pédagogie médicale. Vol. 23, n° 1 (Mars 2022)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt