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Les compétences d'interactions sociales pour les enfants avec autisme : une procédure d'estompage de script pour les lecteurs débutants

P. Krantz ; Mcclannahan |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.17 t.3-4, n° 83/84, octobre 2005)

S’engager dans des échanges sociaux spontanés est une capacité particulièrement déficitaire chez les enfants avec autisme et l’une des plus difficiles à développer. Les trois garçons (âgés de 4 à 5 ans) qui participent à cette étude ont acquis u[...]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE Vol.17 t.3-4, n° 83/84 (octobre 2005)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt