| Titre : | Mesure et évaluation en éducation, Vol. 33, n°3 - 2010 |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/03/2010 |
| Année de publication : | 2010 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Initialement, la recherche sur l'évaluation formative des apprentissages relevait d'initiatives isolées, sans qu'il n'y ait de significations partagées dans la communauté scientifique, rendant difficile l'élaboration d'un portrait de cette reche[...]
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Après une problématisation de la définition des curricula et programmes d'études en termes de compétences, l'article propose une analyse des documents de référence pour l'enseignement et l'évaluation des mathématiques à l'école primaire, pour ce[...]
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Une représentation fréquente semble exister concernant l'existence d'une baisse « automatique » des notes entre la classe de 3e et la classe de 2e. Mais qu'en estil réellement ? Nous avons mené une recherche sur ce point à partir d'un échantillo[...]
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Cet article vise à définir les modèles de classification diagnostique (MCD) et à déterminer leur place relativement à d'autres modélisations existantes comme la TRI. Les modèles RSM, DINA et NC-RUM sont exposés plus en détail. Pour terminer, une[...]
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La présente recherche concerne l'élaboration et la validation d'une Échelle de motivation à bien réussir un test (ÉMRT). Cette dernière est composée de quatre sous-échelles : motivation intrinsèque, motivation extrinsèque autodéterminée, motivat[...]
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible | |
| REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
