trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Article

Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans

Marie-Hélène Plumet, Auteur ; Gaëtan Briet, Auteur ; Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Auteur ; et al., Auteur |

Dans Enfance (Vol. 2017, n°4, octobre - novembre - décembre 2017)

Des dispositifs de scolarisation inclusive ont été récemment mis en place en France pour permettre aux enfants avec Trouble du spectre de l’autisme (TSA) de bénéficier dès 3 ans d’une éducation adaptée à leurs besoins spécifiques tout en partage[...]

Plus d'information... En ligne

Disponibilité

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Enf 2017 P2017/4	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Article

Trajectoires développementales des différentes formes d’imitation et de leurs relations avec le développement cognitif et communicatif chez des enfants présentant un TSA

Gaëtan Briet ; Gaïd Le Maner-Idrissi ; Marie-Hélène Plumet ; Tanguy Seveno ; Olivier Le Marec |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°5, Septembre 2022)

Objectif L’idée d’un déficit global d’imitation dans l’autisme existe depuis de nombreuses années. Actuellement, de plus en plus de travaux amènent à nuancer cette idée en montrant que même les enfants avec les profils autistiques les plus sé[...]

Plus d'information... En ligne