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Article
Karen Coureau, Auteur |"Les enseignants doivent se décentrer pour comprendre les familles", disait l'article précédent. Pas si simple, sur le terrain, où chacun doit s'efforcer de comprendre la logique de l'autre.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 564 (Novembre 2020) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Romane Piquenot ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Depuis 2005 et la loi sur « légalité des droits et des chances des personnes handicapées », le système éducatif français met un point dattention particulier sur la notion dinclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques. Dès lors, les ens[...]Travail de fin d'études
Article
Dans cet article, nous questionnons la notion de besoins éducatifs particuliers, utilisée actuellement en Suisse, en revenant sur ses fondements historiques et en développant les principaux enjeux et problématiques quelle soulève. Nous présento[...]Travail de fin d'études
Dans une société vivante, dont les enjeux et les défis changent constamment, comment s'adapter pour s'occuper au mieux des enfants ? Est-il possible de continuer à gonfler les responsabilités de l'école (enseignement, instruction, éducation) tou[...]Article
En découvrant ces projets d'inclusion scolaire, on pourrait penser que c'est la formule idéale ! Mais convient-elle à tous ? Qu'est-ce que ça pourrait apporter à notre société ? Que faut-il pour que ça marche ? Voici des pistes de réflexion...DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Journal des enfants (Le). 1393 (Jeudi 05 novembre 2020) Périodique papier Louvain-la-Neuve Sur demande Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 68 RAE20 Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleArticle
Yves-Marie Vilain-Lepage, Auteur ; Clémentine Rasquin, Auteur ; Marie-Flore Pirmez, Auteur |Le monde change à vitesse grand V. L'école change aussi, même si l'allure est plus modérée. Cette rentrée 2022 en est la preuve. Après des années, des décennies de chantier, voilà que l'institution est livrée avec un impressionnant ravalement de[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le ligueur. 15 / 2022 (31/08/22) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleLivre
Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation, de la santé, de la rééducation) face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la ré[...]NouveautéDisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_28_2009 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Contexte : Les écoles canadiennes priorisent de plus en plus linclusion complète des élèves avec handicaps afin quils reçoivent leur éducation aux côtés de leurs pairs dans les classes régulières. La conception universelle des apprentissages ([...]Article
Manon Beaudoin, Auteur ; Marie-France Nadeau, Auteur ; Anne Lessard, Auteur |Les interactions en classe influencent la réussite éducative de tous les élèves. Le modèle Teaching Through Interactions (Hamre et Pianta, 2007) définit celles qui prennent place entre les élèves et lenseignant selon trois domaines et dix dimen[...]Article
Enseignante spécialisée et correspondante « École Adoption » dans lAcadémie du Puy-de-Dôme, jai eu pour mission, pendant plusieurs années, daccompagner les enseignants et les familles adoptives sur les questions de scolarisation e[...]Article
Nadia Rousseau ; M. Point ; A. Paquin |Que sait-on de la scolarisation des élèves ayant un trouble du pectre de l'autisme (TSA) en contexte québécois ? Pour répondre à cette question, ce texte situe d'abord la complexité associée à la prise en compte de la diversité en milieu scolair[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.29 t.5, n°150 (Novembre/décembre 2017) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE 2017 P_150 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Les possibilités dinclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques sont multiples. Elles témoignent du droit fondamental de laccès à léducation pour tous les enfants.Article
Scolariser un élève dyspraxique, c'est d'abord prendre part, comme pour tous les autres élèves, au parcours de vie d'un adulte en devenir. Il revient donc à l'école, et aux enseignants qu'il rencontrera, de réfléchir aux contraintes liées à ce h[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE. Vol.29 t.6, n°151 (Décembre 2017) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE 2017 P_151 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt