La bibliothèque de Louvain-la-Neuve sera fermée les samedis jusque septembre.
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche40 expériences illustrées de chimie générale et organique / Élodie Martinand-Lurin (2012)
Titre : 40 expériences illustrées de chimie générale et organique : la chimie, une science expérimentale Type de document : Livre Auteurs : Élodie Martinand-Lurin ; Raymond Grüber Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Licence maîtrise doctorat Sous-collection : Chimie Importance : 473 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7154-4 Prix : 32 € Descripteurs : HE Vinci
Chimie generale ; Chimie minérale ; Chimie organique ; LaboratoireIndex. décimale : 543 Chimie analytique Résumé : Cet ouvrage regroupe 40 nouvelles manipulations de chimie organique, inorganique et générale. On y retrouve des manipulations courtes, variées et couvrant de nombreux domaines de la chimie (synthèse organique, caractérisations physico-chimiques, chimie analytique, électrochimie, etc.). Toutes les expériences sont entièrement exploitées et commentées et pourront faire l'objet de séances de travaux pratiques.
Bien plus qu'un simple recueil de protocoles, cet ouvrage accorde une large part à l'exploitation, à l'interprétation des résultats expérimentaux et à la confrontation entre approches expérimentale et théorique. Chaque manipulation s'accompagne de l'intégralité des résultats expérimentaux obtenus par les auteurs et de compléments culturels permettant d'approfondir certains points (historique, théorique, pratique, etc.). Pour chaque expérience, les étudiants trouveront des fiches synthétiques regroupant les points clés des techniques expérimentales mises en jeu.
Cet ouvrage est destiné aux étudiants et professeurs en BTS, IUT, Licence et Master ainsi qu'aux candidats préparant le CAPES de physique-chimie ou l'agrégation de Sciences Physiques option Physique ou option Chimie. Certaines manipulations présentées dans ce livre peuvent également faire l'objet de séances de TP en CPGE.Disponible en ligne : Non 40 expériences illustrées de chimie générale et organique : la chimie, une science expérimentale [Livre] / Élodie Martinand-Lurin ; Raymond Grüber . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 473 p. - (Licence maîtrise doctorat. Chimie) .
ISBN : 978-2-8041-7154-4 : 32 €
Descripteurs : HE Vinci
Chimie generale ; Chimie minérale ; Chimie organique ; LaboratoireIndex. décimale : 543 Chimie analytique Résumé : Cet ouvrage regroupe 40 nouvelles manipulations de chimie organique, inorganique et générale. On y retrouve des manipulations courtes, variées et couvrant de nombreux domaines de la chimie (synthèse organique, caractérisations physico-chimiques, chimie analytique, électrochimie, etc.). Toutes les expériences sont entièrement exploitées et commentées et pourront faire l'objet de séances de travaux pratiques.
Bien plus qu'un simple recueil de protocoles, cet ouvrage accorde une large part à l'exploitation, à l'interprétation des résultats expérimentaux et à la confrontation entre approches expérimentale et théorique. Chaque manipulation s'accompagne de l'intégralité des résultats expérimentaux obtenus par les auteurs et de compléments culturels permettant d'approfondir certains points (historique, théorique, pratique, etc.). Pour chaque expérience, les étudiants trouveront des fiches synthétiques regroupant les points clés des techniques expérimentales mises en jeu.
Cet ouvrage est destiné aux étudiants et professeurs en BTS, IUT, Licence et Master ainsi qu'aux candidats préparant le CAPES de physique-chimie ou l'agrégation de Sciences Physiques option Physique ou option Chimie. Certaines manipulations présentées dans ce livre peuvent également faire l'objet de séances de TP en CPGE.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 543 MAR Livre Woluwe (Promenade de l'Alma) chimie Prêt autorisé
Disponible
Titre : L'absence Type de document : Livre Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : Cahiers de psychologie clinique num. N° 8 Importance : 282p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2510-3 Descripteurs : HE Vinci
Analyse systemique ; Deuil ; Développement ; Enfant ; Psychologie ; Psychothérapie ; RelationIndex. décimale : 15 PSYCHOLOGIE Disponible en ligne : Non L'absence [Livre] . - Bruxelles : De Boeck, 1997 . - 282p. - (Cahiers de psychologie clinique; N° 8) .
ISBN : 978-2-8041-2510-3
Descripteurs : HE Vinci
Analyse systemique ; Deuil ; Développement ; Enfant ; Psychologie ; Psychothérapie ; RelationIndex. décimale : 15 PSYCHOLOGIE Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15 AB Livre Woluwe (Promenade de l'Alma) psychologie Prêt autorisé
Disponible
Titre : L'absence Type de document : Livre Auteurs : L. Dirkx Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : Cahiers de psychologie clinique num. 8 Importance : 282 ISBN/ISSN/EAN : 2_8041_2510_6 Descripteurs : HE Vinci
Mort ; Psychiatrie ; Psychologie ; TraumatologieDisponible en ligne : Non L'absence [Livre] / L. Dirkx . - Bruxelles : De Boeck, 1997 . - 282. - (Cahiers de psychologie clinique; 8) .
ISSN : 2_8041_2510_6
Descripteurs : HE Vinci
Mort ; Psychiatrie ; Psychologie ; TraumatologieDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 150 DIRA Livre Woluwe (Place de l'Alma) Psychologie - Généralité Prêt autorisé
Disponible
Titre : Accompagner un agir professionnel Type de document : Livre Auteurs : E. Charlier ; S. Biemar Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Pédagogies en développement Importance : 184 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6890-2 Prix : 32€ Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; PédagogieMots-clés : Accompagnement Résumé : Accompagner, se tenir à côté, faire voir, rendre compte des possibles, écouter, être présent, aider à formaliser, faire émerger, initier, cadrer, baliser, assurer, maintenir, négocier…, les termes associés à l’accompagnement sont multiples et utilisés de manière différente dans des contextes variés.
La multiplicité et la complexité du rôle d’accompagnateur, tant par les fonctions auxquelles il réfère que par les contextes où il s’exerce, nécessitent une clarification. C’est dans cette voie que les auteurs se sont engagés avec une équipe de chercheurs du Département Éducation et Technologie des Facultés de Namur.
Ils ont ainsi tenté de mieux comprendre la pratique d’accompagnement à la lumière de leurs expériences de chercheurs-formateurs-accompagnateurs et sont entrés, pour ce faire, dans une démarche de description, d’analyse et de formalisation de leurs pratiques.
Ce travail de plusieurs années leur a permis de dégager l’essence de la professionnalité des accompagnateurs et du processus d’accompagnement. Cet ouvrage propose donc des récits de pratiques d’accompagnement d’étudiants, d’enseignants, de formateurs, de conseillers pédagogiques, de directions d’établissements scolaires. Il analyse et formalise l’agir professionnel de différents accompagnateurs, œuvrant dans des contextes divers, mettant en œuvre des dispositifs d’accompagnement tantôt individuel, tantôt d’équipe.
De manière transversale, les auteurs relèvent que la pratique d’accompagnement, tout en étant un pari sur l’Autre, est un processus formateur pour les différents partenaires qui s’y engagent. Inscrit dans le temps, au carrefour de différents projets, ancré dans un cadre institutionnel, l’accompagnement suppose l’adoption d’une posture réflexive permettant une co-construction de savoirs.Disponible en ligne : Non Accompagner un agir professionnel [Livre] / E. Charlier ; S. Biemar . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 184 p. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-6890-2 : 32€
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; PédagogieMots-clés : Accompagnement Résumé : Accompagner, se tenir à côté, faire voir, rendre compte des possibles, écouter, être présent, aider à formaliser, faire émerger, initier, cadrer, baliser, assurer, maintenir, négocier…, les termes associés à l’accompagnement sont multiples et utilisés de manière différente dans des contextes variés.
La multiplicité et la complexité du rôle d’accompagnateur, tant par les fonctions auxquelles il réfère que par les contextes où il s’exerce, nécessitent une clarification. C’est dans cette voie que les auteurs se sont engagés avec une équipe de chercheurs du Département Éducation et Technologie des Facultés de Namur.
Ils ont ainsi tenté de mieux comprendre la pratique d’accompagnement à la lumière de leurs expériences de chercheurs-formateurs-accompagnateurs et sont entrés, pour ce faire, dans une démarche de description, d’analyse et de formalisation de leurs pratiques.
Ce travail de plusieurs années leur a permis de dégager l’essence de la professionnalité des accompagnateurs et du processus d’accompagnement. Cet ouvrage propose donc des récits de pratiques d’accompagnement d’étudiants, d’enseignants, de formateurs, de conseillers pédagogiques, de directions d’établissements scolaires. Il analyse et formalise l’agir professionnel de différents accompagnateurs, œuvrant dans des contextes divers, mettant en œuvre des dispositifs d’accompagnement tantôt individuel, tantôt d’équipe.
De manière transversale, les auteurs relèvent que la pratique d’accompagnement, tout en étant un pari sur l’Autre, est un processus formateur pour les différents partenaires qui s’y engagent. Inscrit dans le temps, au carrefour de différents projets, ancré dans un cadre institutionnel, l’accompagnement suppose l’adoption d’une posture réflexive permettant une co-construction de savoirs.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 40 CHAA2 Livre Woluwe (Place de l'Alma) Pédagogie Prêt autorisé
Disponible
Titre : Accompagner l'enfant hospitalisé : handicapé, gravement malade ou en fin de vie ; guide pratique à l'usage des psychologues et des soignants Type de document : Livre Auteurs : Muriel Derome, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : En première ligne Importance : 298 p. Accompagnement : 1 brochure d'accompagnement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8187-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement du patient ; Aidants ; Enfant ; Hôpital ; Hospitalisation ; Mort ; Neurologie ; Personnes handicapées ; Réanimation ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Révélation de la vérité ; Soins ; Soins de l'enfant ; Soins palliatifs ; Soins psychologiques ; TraumatismeIndex. décimale : 616.02 PEDIATRIE Résumé : L'auteur apporte dans cet ouvrage le fruit de plus de 15 années d'expérience clinique auprès d'enfants ou d'adolescents atteints de maladie neurologique grave, aiguë et/ou dégénérative, ou se retrouvant brutalement paralysés suite à un accident. En partant de la spécificité du rôle du psychologue en réanimation pédiatrique, ce livre permet à chacun de comprendre comment accompagner un enfant et sa famille, tout au long de son hospitalisation, depuis son arrivée en réanimation jusqu'à sa sortie. Il essaie de répondre à des questions que les soignants se posent.
- Comment annoncer une très mauvaise nouvelle (maladie, handicap, décès) à un enfant ou à sa famille ?
- Comment aider concrètement un enfant ou un adolescent à parler de sa maladie, de son handicap et faire en sorte qu'il mette des mots sur le traumatisme subi et les émotions qui y ont été associées ?
- Comment accompagner un enfant en fin de vie et sa famille, des dernières heures aux derniers instants ? Quelle place accorder aux frères et sœurs au moment du décès ? Comment les accompagner, leur parler ? Comment les aider à parler de leur deuil ?
- Quelle place proposer aux grands-parents ? Comment les aider à être « aidants » ?
- En tant que soignant, comment travailler en équipe et ne pas fuir quand on est confronté régulièrement à la souffrance et/ou aux décès d'enfants ? Comment prendre soin de soi pour pouvoir prendre soin des autres ?
Cet ouvrage a été écrit pour tous ceux qui désirent accompagner des enfants lourdement handicapés hospitalisés et soutenir leur force de vie. Des illustrations cliniques et des annexes détaillées en font un ouvrage facile à lire et un outil simple à utiliser pour les soignants ou les proches.Disponible en ligne : Non Accompagner l'enfant hospitalisé : handicapé, gravement malade ou en fin de vie ; guide pratique à l'usage des psychologues et des soignants [Livre] / Muriel Derome, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 298 p. + 1 brochure d'accompagnement. - (En première ligne) .
ISBN : 978-2-8041-8187-1
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement du patient ; Aidants ; Enfant ; Hôpital ; Hospitalisation ; Mort ; Neurologie ; Personnes handicapées ; Réanimation ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Révélation de la vérité ; Soins ; Soins de l'enfant ; Soins palliatifs ; Soins psychologiques ; TraumatismeIndex. décimale : 616.02 PEDIATRIE Résumé : L'auteur apporte dans cet ouvrage le fruit de plus de 15 années d'expérience clinique auprès d'enfants ou d'adolescents atteints de maladie neurologique grave, aiguë et/ou dégénérative, ou se retrouvant brutalement paralysés suite à un accident. En partant de la spécificité du rôle du psychologue en réanimation pédiatrique, ce livre permet à chacun de comprendre comment accompagner un enfant et sa famille, tout au long de son hospitalisation, depuis son arrivée en réanimation jusqu'à sa sortie. Il essaie de répondre à des questions que les soignants se posent.
- Comment annoncer une très mauvaise nouvelle (maladie, handicap, décès) à un enfant ou à sa famille ?
- Comment aider concrètement un enfant ou un adolescent à parler de sa maladie, de son handicap et faire en sorte qu'il mette des mots sur le traumatisme subi et les émotions qui y ont été associées ?
- Comment accompagner un enfant en fin de vie et sa famille, des dernières heures aux derniers instants ? Quelle place accorder aux frères et sœurs au moment du décès ? Comment les accompagner, leur parler ? Comment les aider à parler de leur deuil ?
- Quelle place proposer aux grands-parents ? Comment les aider à être « aidants » ?
- En tant que soignant, comment travailler en équipe et ne pas fuir quand on est confronté régulièrement à la souffrance et/ou aux décès d'enfants ? Comment prendre soin de soi pour pouvoir prendre soin des autres ?
Cet ouvrage a été écrit pour tous ceux qui désirent accompagner des enfants lourdement handicapés hospitalisés et soutenir leur force de vie. Des illustrations cliniques et des annexes détaillées en font un ouvrage facile à lire et un outil simple à utiliser pour les soignants ou les proches.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.02 DER Livre Woluwe (Promenade de l'Alma) pédiatrie Prêt autorisé
DisponiblePermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
