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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Faire une suggestion Affiner la recherche13 pratiques culturelles, trajectoires sociales et constructions identitaires / Service de la Jeunesse de la Fédération Wallonie-Bruxelles (2012)
Titre : 13 pratiques culturelles, trajectoires sociales et constructions identitaires Type de document : Livre Auteurs : Service de la Jeunesse de la Fédération Wallonie-Bruxelles Editeur : Mons, Bruxelles : Couleur livres Année de publication : 2012 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-606-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Culture (sociologie) ; SociologieRésumé : En quoi les pratiques culturelles peuvent-elles influencer des trajets de vie ? Comment contribuent-elles à l’épanouissement individuel et collectif des individus ? Quels nouveaux horizons leur ouvrent-elles ?
A partir de 13 témoignages de comédiens, musiciens, performeurs, danseuse, organisateur d’événements, photographe, animatrice, slameur, ..., issus de milieux très différents, les auteurs envisagent les relations existant entre pratiques culturelles, constructions identitaires et trajectoires sociales.
Partant de ces portraits, deux chercheurs, Jacinthe Mazzocchetti (anthropologue) et Abraham Franssen (sociologue) analysent les différentes manières dont ces témoins se positionnent par rapport à leur univers d’origine et se sont bâti, au gré des rencontres et des pratiques, une identité propre et un trajet de vie librement choisi.
L’analyse se poursuit sur les enjeux des politiques culturelles et de jeunesse. Elle aborde les rapports entretenus entre démocratie et culture à travers trois interprétations de cette dernière : “temple des grandes œuvres”, expression symbolique de notre rapport au monde ou champ de production ?
Cette recherche qualitative a été menée par le Service de la Jeunesse et des professionnels du secteur jeunesse, avec l’appui méthodologique des deux chercheurs.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113420 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 303 SERT Livre Woluwe Sciences sociales Prêt autorisé
Disponible303 SERT 2 Livre Woluwe Sciences sociales Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Animer et former en organisation de Jeunesse : Récits et défis d’une OJ au fil du temps Type de document : Livre Auteurs : Daniel Detemmerman Editeur : Mons, Bruxelles : Couleur livres Année de publication : 2014 Importance : 191 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-655-6 Prix : 18,00 Descripteurs : HE Vinci
Aide à la jeunesse ; Animateur de jeunesse ; Cinéma ; Création artistique ; Mouvement de jeunesse ; Video assistance
Autres descripteurs
Formation de l'Éducateur ; Formation des formateursDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207256 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_4030 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible
Titre : Après le meurtre, revivre Type de document : Livre Auteurs : Anne-Marie Pirard ; Jean-Marc Mahy, Auteur ; J.-P. Malmendier, Auteur Editeur : Mons, Bruxelles : Couleur livres Année de publication : 2012 Importance : 132 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-578-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Delinquance ; Prisons ; PsychologieDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108010 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 308 PIRA Livre Woluwe Sciences sociales Prêt autorisé
Disponible
Titre : Autonomie associative menacée : Des défis et ambitions pour garantir nos libertés Type de document : Livre Auteurs : Fédération des Employeurs des Secteurs de l'Éducation permanente et de la Formation des Adultes asbl (FESEFA) Editeur : Mons, Bruxelles : Couleur livres Année de publication : 2021 Collection : Question société Importance : 180 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-915-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Association sans but lucratif (ASBL) ; Citoyen ; Education permanente ; Vie collective
Autres descripteurs
Secteur non marchandRésumé : Cette année célèbre en Belgique le centenaire de la loi du 27 juin 1921 sur les associations sans but lucratif, qui a notamment permis la création et le fonctionnement de milliers d’ASBL dans de nombreux secteurs d’activité, constituant pour partie le “secteur non marchand”. Avec l’arrivée du Code des Sociétés et Associations en 2019, la liberté associative constitutionnelle prend de nouvelles formes : plus d’ouverture au “marchand”, au “lucratif”, à la privatisation et ses risques de dérives.
Face à des remises en question des principes de la liberté associative depuis plusieurs années, la FESEFA (Fédération des Employeurs des Secteurs de l’éducation permanente et de la Formation des Adultes)et ses membres ont réfléchi collectivement à la défense de ces principes essentiels de notre fonctionnement démocratique. C’est l’objectif de cette publication : réaffirmer l’importance de la relation État /citoyen.ne.s /corps intermédiaires, de la liberté organisationnelle associative, de donner toute sa place au secteur non marchand, afin d’organiser des services collectifs appropriés aux besoins des groupes et individus, notamment dans l’exercice de leurs droits.
Cet ouvrage original s’articule autour d’une approche historico-critique, d’analyses de terrain, de témoignages diversifiés d’associations et d’apports académiques ; il s’adresse à celles et ceux qui s’investissent au sein d’associations essentielles au fonctionnement de notre société, aux pouvoirs publics et à la société civile.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302563 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_06_1015 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible
Titre : Les chemins de la pédagogie : Guide des idéees sur l'éducation, la formation et l'apprentissage Type de document : Livre Auteurs : F. Tilman ; D. Grootaers Editeur : Mons, Bruxelles : Couleur livres Année de publication : 2006 Importance : 192 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-452-1 Prix : 19.00 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Education ; Formation ; Histoire de la pédagogie ; Méthode pédagogique ; Motivation ; Pédagogie ; Recommandations
Autres descripteurs
Approche socio-historique ; Didactique de l'enseignement ; QsortMots-clés : Recherche pédagogique Technique d'apprentissage Résumé : Comment apprend-on ? Quelle technique permet d'atteindre tel ou tel objectif pédagogique ? De quelle méthode relève telle ou telle manière d'apprendre ? Qu'est-ce qui pousse une personne à s'investir dans les études ? Voilà quelques-unes des questions concrètes auxquelles ce livre apporte des réponses. Ecrit avec un souci de clarté et s'appuyant sur une large information, cet ouvrage s'efforce de rendre accessible aux praticiens le savoir élaboré non seulement par les chercheurs, mais aussi par les hommes et femmes de terrain qui réfléchissent à leur action. Le livre vise à outiller l'enseignant, le formateur, pour qu'il puisse choisir en connaissance de cause les pratiques pédagogiques lui apparaissant le plus en adéquation avec ses choix pédagogiques. En plus de son souci d'utilité, cet ouvrage vise également à donner aux praticiens une culture pédagogique commune. C'est pourquoi les auteurs ont choisi de présenter les grands courants pédagogiques en les situant dans leur époque, dans le contexte économique et social clé de leur émergence et dans le bain des idées qui les influencent. Une riche bibliographie thématique vient compléter le parcours. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108012 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_28_0013 A Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible37 TILC Livre Woluwe Pédagogie Prêt autorisé
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