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Chacun, tous...différemment ! Différenciation en mathématiques au cycle des apprentissages (1995)

Public ISBD Titre : Chacun, tous...différemment ! Différenciation en mathématiques au cycle des apprentissages Type de document : Livre Editeur : Clermont-Ferrand : INRP Année de publication : 1995 Collection : Rencontres pédagogiques Recherches/Pratiques num. 34 Importance : 178 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7342-0457-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différenciation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92770 Chacun, tous...différemment ! Différenciation en mathématiques au cycle des apprentissages [Livre] . - Clermont-Ferrand : INRP, 1995 . - 178 p. ; 24 cm. - (Rencontres pédagogiques Recherches/Pratiques; 34) . ISSN : 2-7342-0457-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différenciation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92770

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51:37.02 CHA	Livre	Louvain-la-Neuve	Mathématiques	Prêt autorisé Disponible

Comprendre et interpréter les textes à l'école / Francis Grossmann (1999)

Public ISBD Titre : Comprendre et interpréter les textes à l'école : La lecture à la jonction du cognitif et du culturel Type de document : Livre Auteurs : Francis Grossmann, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : INRP Année de publication : 1999 Importance : 255 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0655-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la langue écrite ; Apprentissage de la littérature ; Compréhension à la lecture Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102297 Comprendre et interpréter les textes à l'école : La lecture à la jonction du cognitif et du culturel [Livre] / Francis Grossmann, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur . - Clermont-Ferrand : INRP, 1999 . - 255 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7342-0655-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la langue écrite ; Apprentissage de la littérature ; Compréhension à la lecture Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102297

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82:37.02 REP	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 05/10/2020

Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales / François Audigier (1992)

Public ISBD Titre : Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales : Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage Type de document : Livre Auteurs : François Audigier, Auteur ; Gilles Baillat, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : INRP Année de publication : 1992 Importance : 380 p. Présentation : s.ill. Format : 24 cm Note générale : actes du sixième colloque de l'I.N.R.P., mars 1991 Langues : Français (fre) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96814 Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales : Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage [Livre] / François Audigier, Auteur ; Gilles Baillat, Auteur . - Clermont-Ferrand : INRP, 1992 . - 380 p. : s.ill. ; 24 cm. actes du sixième colloque de l'I.N.R.P., mars 1991 Langues : Français (fre) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96814

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93:37.02 AUD	Livre	Louvain-la-Neuve	Histoire	Prêt autorisé Disponible

L'écriture de soi et l'école / Marie-France Bishop (2006)

Public ISBD Titre : L'écriture de soi et l'école Type de document : Livre Auteurs : Marie-France Bishop, Auteur ; Marie-Claude Penloup, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : INRP Année de publication : 2006 Collection : Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle num. n° 34 Importance : 235 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1053-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de l'écriture ; Apprentissage de la langue écrite ; Autobiographie ; Ecriture de soi Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102300 L'écriture de soi et l'école [Livre] / Marie-France Bishop, Auteur ; Marie-Claude Penloup, Auteur . - Clermont-Ferrand : INRP, 2006 . - 235 p. ; 24 cm. - (Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle; n° 34) . ISBN : 978-2-7342-1053-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de l'écriture ; Apprentissage de la langue écrite ; Autobiographie ; Ecriture de soi Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102300

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82-94 REP	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Disponible

Enseigner l'oral / Claudine Garcia-Debanc (2001-2002)

Public ISBD Titre : Enseigner l'oral Type de document : Livre Auteurs : Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : INRP Année de publication : 2001-2002 Collection : Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle num. n° 24/25 Importance : 300 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0915-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la langue orale ; Compréhension verbale ; Verbalisation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102302 Enseigner l'oral [Livre] / Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur . - Clermont-Ferrand : INRP, 2001-2002 . - 300 p. ; 24 cm. - (Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle; n° 24/25) . ISBN : 978-2-7342-0915-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la langue orale ; Compréhension verbale ; Verbalisation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102302

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808 REP	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Disponible

La fiction et son écriture / Sylvie Plane (2006)

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La grammaire à l'école. Pourquoi en faire ? Pour quoi faire ? / Claude Vargas (1996)

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L'oral pour apprendre / Françoise Gadet (1998)

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Le praticien réflexif (2001)

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Les pratiques langagières en formation initiale et continue / Jacques Treignier (2004)

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Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège / Elisabeth Nonnon (2007)

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Réception de la littérature jeunesse par les jeunes / Christian Poslaniec (2002)

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