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Titre : | Communication non verbale, enseignement et éducation à la santé (2016) |
Auteurs : | V. Baty ; Agnès Baty |
Type de document : | Article |
Dans : | Ethique & santé (Vol. 13, n° 4, Décembre 2016) |
Article en page(s) : | p. 235-243 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Autonomie personnelle ; Communication non verbale (CNV) ; Consultation médicale ; Education à la santé ; Émotions ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Télémédecine |
Résumé : | La médecine personnalisée vise à redonner au patient une autonomie réelle face au discours médical. Le développement des objets mobiles appliqués à la santé et des techniques de linformation et de la communication font envisager une médecine connectée ou la place du médecin reste à définir. Pourtant, la relation médecinpatient est fondée sur le partage démotions dont la communication non verbale est un vecteur essentiel. Que devient ce mode de communication lorsque la relation se déroule à distance et quant linterface nest que numérique ? Comment construire une relation forte et durable lorsque le besoin dinformation des patients privilégie limmédiateté ? Comment imaginer une éducation à la santé sans médecin ? Le parallèle avec lenseignement à distance développé au sein de léducation nationale permet une première approche en insistant sur le rôle des émotions dans le transfert dinformation et en soulignant la différence entre information et formation. Lévolution de la relation patientmédecin dans le contexte de la médecine connectée impose de nouvelles postures qui devront intégrer le rôle de la communication non verbale pour conserver le sens des émotions et la qualité des échanges. |
Note de contenu : | Démarches et outils : concepts |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |