| Titre : | Accompagner la personne trans* dans le processus de transition de genre : approches d’intervention en ergothérapie pour diminuer les injustices occupationnelles et favoriser la performance occupationnelle |
| Auteurs : | Celian Hardy |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
| Format : | 52 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Ergothérapie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Engagement occupationnel ; Ergothérapeutes ; Ergothérapie ; Inégalité sociale ; Justice sociale ; Personnes transgenres ; Transition (transidentité) |
| Mots-clés: | Accompagnement de la personne trans*: |
| Résumé : |
Introduction : Les injustices sociales et occupationnelles vécues par les personnes trans* sont légion. Elles affectent négativement leur engagement occupationnel, ainsi que leur participation et performance occupationnelles. Les valeurs de l’ergothérapie promeuvent l’inclusivité et la justice dans la prestation des soins proposés au client.
Méthode : Un TFE à orientation bibliographique et à visée descriptive a été réalisé selon une scoping review afin d’identifier les problématiques et les approches d’intervention proposées pour améliorer la qualité de la prise en charge des clients trans* durant leur parcours de transition de genre. Résultats : Les résultats de dixhuit articles ont été présentés selon le modèle PEOP, offrant de nombreuses approches d’intervention visant à diminuer les injustices occupationnelles vécues par les personnes trans* et favoriser leur engagement occupationnel, ainsi que leur performance et participation occupationnelles. Discussion : L’ergothérapeute a un rôle essentiel à jouer comme acteur de changement et promoteur de la justice sociale et occupationnelle pour tous dans l’accompagnement des personnes trans* durant leur parcours de transition de genre. |
| Disponible en ligne : | Non |
| Département du TFE : | Ergothérapie |
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