| Titre : | La pratique du jeu d’échecs influence-t-elle la capacité de résolution de problèmes ? |
| Auteurs : | Marius Caulier, Auteur ; Sophie Brasseur, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2024 |
| Format : | 76 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Psychologie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Capacité cognitive ; Experimentation ; Jeu d'échecs ; Résolution de problème ; Tour de Hanoi ; Tour de Londres |
| Résumé : | Depuis aussi longtemps qu’il existe, l’être humain joue. Il met constamment en place de nouvelles inventions ludiques, en vue de favoriser son bien-être et de se divertir. Au fil des siècles, beaucoup de jeux ont persisté, évolué, certains sont devenus des sports mondialement connus. Parmi eux, certains ne mobilisent pas le hasard ou la chance et donnent à l’esprit, une manière unique de s’exprimer. Le jeu d’échecs appartient à cette catégorie. Mais ce pourrait-il, que cette véritable gymnastique de l’esprit, soit profitable à la vie cognitive du pratiquant ? Dans cette étude, nous allons associer cette pratique à une fonction cognitive essentielle, permettant le bon déroulement du quotidien de chacun. Par conséquent, le lecteur est amené à découvrir les règles et notions du roi des jeux. Ensuite, ce travail explore la littérature en vue d’établir les notions et étapes sous-jacentes de ce processus. Après quoi, vient une revue des études préalablement réalisées sur le sujet. Á travers une méthodologie quantitative, la recherche explore, la relation qu’entretient la pratique du jeu d’échecs avec la résolution de problèmes. Celle-ci débouche, sur des résultats soumis à une analyse statistique détaillée en vue de répondre à notre question de recherche. Pour finir, une discussion met en lumière les limites rencontrées par l’étude, ainsi que les futures perspectives. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Psychologie |
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