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Titre : | Quand la musique est bonne et quand les mots du livre sonnent (2023) |
Auteurs : | Hélène Loevenbruck, Auteur ; Anne Vilain, Auteur ; Olivier Pascalis, Auteur |
Type de document : | Article |
Dans : | Spirale : la grande aventure de monsieur bébé (106, Septembre 2023) |
Article en page(s) : | p. 110-126 |
Note générale : | https://doi-org.ezproxy.vinci.be/10.3917/spi.106.0110 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Attention de l'enfant ; Développement du langage ; Lecture ; Musique ; Nourrisson |
Résumé : | La maîtrise du langage est une des conditions du développement psychoaffectif de lenfant, de son bien-être social, de sa réussite scolaire et de sa future insertion professionnelle. Des disparités dans lacquisition du langage sont observées dès les premières années de vie, liées à des facteurs individuels ou sociaux. Afin de réduire ces écarts, une des questions est celle des stratégies pour étayer le développement langagier. Nous présentons les résultats dun projet du Babylab de Grenoble qui visait à examiner si des interventions de musicien·nes en crèche pourrait soutenir laccroissement du vocabulaire. La comparaison du comportement des bébés et de lévolution de létendue du vocabulaire entre un groupe exposé à la musique pendant six mois et un groupe témoin, révèle quune intervention musicale précoce peut renforcer lattention et le langage. Ces résultats nous ont encouragés à utiliser un autre étai de lattention, le geste de pointage, et à inviter une autrice-illustratrice dalbums pour tout-petits à observer avec nous ce que la lecture pointée pourrait stimuler dans le développement langagier et lentrée dans la lecture. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be/revue-spirale-2023-2-page-110.htm?contenu=resume |