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Titre : | Quelles conditions favoriseraient lengagement des enseignants dans la création de matériel pédagogique éco-responsable sur base de déchets de récupération comme support au développement des apprentissages dans lenseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles au cycle 5-8 ? : inspiré de mon expérience au Bénin |
Auteurs : | Laura Pauwels, Auteur ; Dominique Debucquois, Promoteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2023 |
Format : | 35 p. |
Accompagnement : | 1 Genial.ly pour le dispositif |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Instituteur préscolaire |
Descripteurs : |
HE Vinci Education à l'environnement ; Matériau de récupération ; Matériel d'enseignement ; RecyclageAutres descripteurs Conscience environnementale |
Résumé : |
Ce travail de recherche a été écrit suite à un stage au Bénin dans loptique dune comparaison de pédagogies.
Il y sera question déco-responsabilité et de revisite des pratiques éducatives. Dans cette idée, on questionnera les conditions qui favoriseraient lengagement des enseignants dans la fabrication dun matériel pédagogique éco-responsable sur base de déchets de récupération. Ce travail a pour objectif à la clé, de proposer un dispositif qui répondra aux enjeux de la problématique. Il présentera des pistes dactions et de réflexion, des fiches-outils, des défis, etc. Il est destiné a des enseignants désireux de se former davantage à la réduction de leur empreinte écologique mais aussi à des institutions scolaires voulant former leurs enseignants à cet effet. De cela en découleront les causes de lengagement des enseignants dans ce type dactivité comme les aspects motivationnels et la collaboration des enseignants. Il posera le cadre afin de développer de nouvelles postures enseignantes. |
Accès : | Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique |
Disponible en ligne : | Oui |
Département : | Instituteur préscolaire |
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Lien vers le dispositif Genial.ly de Laura Pauwels URL |