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Titre : | La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter (2023) |
Auteurs : | Véronique Lescop |
Type de document : | Article |
Dans : | Soins (Vol. 68, n° 875, Mai 2023) |
Article en page(s) : | p. 22-24 |
Note générale : |
Cet article fait partie du dossier " Attractivité de la formation en soins infirmiers ".
https://doi.org/10.1016/j.soin.2023.04.006 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Enseignement infirmier ; Formation initiale ; Formation par simulation ; France ; Pédagogie ; Planning |
Résumé : | La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite létudiant à simmerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité dexplorer et de décortiquer ce quil a vécu de façon distanciée et groupale durant les débriefings. Outil reconnu pour le développement professionnel continu, la simulation peine toutefois à simposer dans le cadre de la formation initiale. Sa mise en uvre requiert en effet certains moyens humains et financiers. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1596713 |