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Titre : | Partenariat-patient et autisme : quels enjeux en orthophonie ? (2023) |
Auteurs : | Ilona Werba ; Nathalie Rojare ; Priscilla Werba ; Aurélie Goncalves |
Type de document : | Article |
Dans : | Rééducation orthophonique (Vol. 61, n°293-294, Mars 2023) |
Article en page(s) : | p. 217-237 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Aidants ; Autiste enfant ; Construction des savoirs ; Patient partenaire ; Trouble du spectre autistique (TSA) |
Résumé : |
Les tendances cliniques actuelles promeuvent un engagement croissant des patients et des proches aidants dans le soin. Cela peut aboutir à une co-construction du soin grâce aux savoirs de chacun, comme le propose lapproche de partenariat-patient définie par le modèle de Montréal. Cette approche constitue une belle perspective face aux divers enjeux qui questionnent les orthophonistes travaillant avec des enfants ayant un Trouble du Spectre de lAutisme (TSA). En effet, cette approche est encore peu connue des orthophonistes en France, mais elle suscite un fort intérêt. Par ailleurs, sa mise en pratique semble améliorer la qualité
des soins et la qualité de vie des patients et de leurs proches aidants, dans le cadre de lautisme notamment. Au sein de cet article, nous discuterons les enjeux liés à lorthophonie avec des enfants présentant un TSA, en les abordant sous le prisme de lapproche de partenariat-patient. Nous nous intéresserons pour cela aux enjeux culturels, liés à la vision du soin, aux enjeux émotionnels, et aux enjeux organisationnels qui constituent le quotidien des orthophonistes dans le champ de lautisme. Grâce à la co-réflexion et la co-rédaction de cet article entre proches aidantes et orthophonistes, nous proposerons des pistes de réflexion et dapplication concrète autour de différents questionnements. Nous nous appuierons à la fois sur la perspective-patient et la perspective-orthophoniste pour montrer comment le travail en partenariat-patient permet douvrir de nouveaux horizons face à ces enjeux. |
Disponible en ligne : | Oui |