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Titre : | Prédicteurs de réussite en lecture dans lÉtude longitudinale française depuis lenfance (ELFE) (2022) |
Auteurs : | Jean Ecalle ; Émilie Dujardin ; Hélène Labat ; Xavier Thierry ; Annie Magnan |
Type de document : | Article |
Dans : | Enfance (Vol. 2022, n°2, Avril - Juin 2022) |
Article en page(s) : | p. 195-216 |
Note générale : | https://doi.org/10.3917/enf2.222.0195 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Études de cohortes ; Littératie |
Mots-clés: | Prédicteurs ; Cohorte ELFE |
Résumé : | Cette étude longitudinale présente lexamen de données de 2767 enfants suivis sur deux ans, évalués en littéracie précoce à 4 ans (HabLit4a) puis en lecture à 6 ans (HabLec6a). HabLit4a a été évaluée à partir de trois épreuves, connaissance du nom des lettres, habiletés phonologiques et vocabulaire, et HabLec6a avec quatre épreuves, segmentation phonémique, lecture de mots, compréhension orale, compréhension écrite. Le poids de trois variables socio-démographiques, niveau déducation parentale (NEP), le revenu familial (RF) et les pratiques parentales de littéracie (PrParLit) et de deux variables individuelles, âge et genre a été également examiné. Les résultats issus dune analyse en équations structurelles montrent un lien puissant (.68) entre HabLit4a et HabLec6a. Toutes les variables impactent directement les performances à 4 ans et cest le NEP qui a le poids le plus élevé (.25) sur HabLit4a. Leffet de lâge sur les habiletés est en faveur des enfants les plus âgés et en faveur des filles. Les cinq variables ont également un effet indirect sur HabLec6a via HabLit4a :.17 pour NEP et lâge. Au-delà des résultats attendus, conformes à ce quon observe dans dautres langues, il est à souligner la prise en compte de deux variables socio-économiques, NEP et RF distinguées dans cette étude : les résultats montrent que cest le niveau déducation parentale qui a le poids le plus important sur le niveau de lecture atteint en CP. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance-2022-2-page-195.htm?contenu=article |