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Titre : | Pourquoi et comment soutenir les enseignants qui se lancent dans lexercice du coenseignement ? |
Auteurs : | Séphora Lescart, Auteur ; Fabienne Dourte ; Marielle Wyns, Promoteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2022 |
Format : | 27 p. |
Note générale : | Option Pédagogie comparée |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement ; Coenseignement ; Communauté d'apprentissage ; Système scolaire |
Résumé : |
Dans le cadre de mon séjour déchange, jai effectué un stage de trois semaines en coenseignement. Cest-à-dire que nous étions deux stagiaires pour deux classes de 3e dans un seul espace commun. Jai appris à travailler de cette manière et cela ma apporté énormément tant sur le plan professionnel que culturel et que personnel.
Étant donné la mise en place du tronc commun au cycle deux dès la rentrée 2022, jai trouvé judicieux de trouver une méthode pour aider les enseignants à se lancer dans le coenseignement. Je me suis donc basée sur mon expérience et mon vécu pour essayer de transposer la pratique du coenseignement dans notre système scolaire belge. Jai voulu mettre en avant pourquoi est-il important de soutenir les enseignants se lançant dans le coenseignement, mais également comment le faire. Jai répondu en partie à ce « comment » en essayant de réunir sur Facebook une communauté de pratique qui je lespère servira vraiment aux professionnels de léducation. Jai également créé un site internet qui est relié au groupe. Ce site donne des bases théoriques, des pistes pour pratiquer sereinement le coenseignement ainsi que plusieurs ressources pour aller plus loin. |
Note de contenu : |
Groupe Facebook : https://www.facebook.com/groups/3186388341613582/
Site internet : https://coenseignementbelgique.wordpress.com/ |
Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
Disponible en ligne : | Oui |
Département : | Instituteur primaire |
Documents numériques (1)
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