| Titre : |
L’acculturation à l’écrit peut-elle favoriser la curiosité à la lecture dans une classe d’accueil-M1 en diversité culturelle ? |
| Type de document : |
Travail de fin d'études |
| Auteurs : |
Maud Ménétrier, Auteur ; Fabienne Cuvelier ; Bénédicte Deville, Promoteur |
| Editeur : |
Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
34 p. |
| Note générale : |
Option Diversité |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Acculturation ; Curiosité ; Diversité culturelle ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Langage écrit ; Lecture ; Livre ; Plaisir de lire
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| Index. décimale : |
TFE - Instituteur préscolaire |
| Résumé : |
Nous vivons dans une société de l’écrit. Nous lisons sans cesse et ce, même sans s’en rendre compte. Nous formons dès lors une communauté de lecteurs. L’apprentissage de la lecture, et par la suite de l’écriture est un facteur essentiel pour la suite des apprentissages scolaires ainsi que pour l’intégration dans la société. Les méthodes pour apprendre à lire sont diverses et très techniques. Il s’agit d’un apprentissage très complexe. Comment faciliter cet apprentissage ? Pour ne plus le voir comme une contrainte scolaire dénoué de sens ? Pour cela l’enfant-élève doit comprendre les différentes fonctions de la lecture et en quoi la compétence lire peut lui être utile. Il serait judicieux qu’il trouve du plaisir à lire avant de rentrer dans les apprentissages formels. L’acculturation de l’écrit commence en classes maternelles mais que faire pour éveiller la curiosité des enfants par rapport à la lecture? L’appropriation et la familiarisation de langue écrite, ses codes et usages par le livre est une piste. Le livre est un bon outil pour éveiller les petits vers la lecture. De plus, l’acculturation à l’écrit participe à la lutte contre les inégalités scolaires présentes d ès l’école maternelle en réduisant l’écart entre la culture scolaire et la culture familiale permettant ainsi à l’enfant d’accéder à la langue de scolarisation et de devenir élève. |
| Accès : |
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| Disponible en ligne : |
Oui |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296702 |
L’acculturation à l’écrit peut-elle favoriser la curiosité à la lecture dans une classe d’accueil-M1 en diversité culturelle ? (2022)
