| Titre : |
Comment faciliter la mémorisation d’un chant en utilisant une méthode adaptée aux enfants francophones vulnérables et allophones ? |
| Type de document : |
Travail de fin d'études |
| Auteurs : |
Elisa Brynaert, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur |
| Editeur : |
Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
56 p. |
| Note générale : |
Option Diversité |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Chant ; Diversité culturelle ; Elève allophone ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Mémorisation
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| Index. décimale : |
TFE - Instituteur préscolaire |
| Résumé : |
Mon travail de fin d’études a été divisé en plusieurs parties. La première partie de mon travail explique mon cheminement personnel et professionnel, c’est-à-dire les différentes étapes de mon parcours, avant et pendant mes études à l’ENCBW, ainsi que mon choix de spécialisation optionnelle. La seconde partie est théorique. Je définis les différents termes de ma question de recherche, car
il est indispensable de bien comprendre chaque mot qui la constitue. Ces définitions sont illustrées par des textes scientifiques et autres sources officielles. La troisième est consacrée à ma méthode de travail, celui que j’ai élaboré suite aux observations réalisées au cours de mon stage. La dernière partie concerne ma conclusion. Elle retrace le cheminement de mon choix de spécialisation optionnel jusqu’à l’élaboration de mon outil. Au fil de l’écriture de ce travail, j’ai pris connaissance de certains éléments dont je n’avais pas conscience avant de débuter ces études et cela m’a réellement enrichie. |
| Accès : |
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| Disponible en ligne : |
Oui |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296699 |
Comment faciliter la mémorisation d’un chant en utilisant une méthode adaptée aux enfants francophones vulnérables et allophones ? (2022)
