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Titre : | Simulation en distanciel et lien pédagogique (2022) |
Auteurs : | Nadège Cougnoux |
Type de document : | Article |
Dans : | Soins cadres (Vol. 31, n° 134, Mars 2022) |
Article en page(s) : | p. 12-15 |
Note générale : |
Cet article fait partie du dossier "Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale".
https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.03.004 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci COVID-19 ; Crise sanitaire ; Enseignement à distance ; Formation par simulation ; Innovation pédagogique ; Institut de formation en soins infirmiers |
Mots-clés: | Mutation et adaptation des pratiques d'enseignement |
Résumé : | En mars 2020, les instituts de formations paramédicales naccueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulation en santé, avec un accès au simulateur numérique en ligne, est alors utilisée pour innover et assurer une continuité pédagogique. Retour dexpérience sur la simulation en distanciel mise en uvre pour conserver un lien pédagogique. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1523911 |