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Titre : | Lécole à lépreuve de la pandémie (2021) |
Type de document : | Article |
Dans : | Entrées libres (158, Avril 2021) |
Article en page(s) : | p. 6-8 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Centre psycho-medico-social (PMS) ; Direction d'école ; Enseignement de promotion sociale ; Étudiants ; Evaluation ; Filmage ; Pandémies ; Récits personnels ; Supervision de stage |
Résumé : |
Un an après lirruption du Covid et du basculement régulier en virtuel, il est temps de questionner cette nouvelle manière de « faire école » quil a fallu inventer. Comment désormais transmettre les savoirs et garder lattention des jeunes ?
Comment assurer la continuité pédagogique et sadapter ? Comment accompagner et pérenniser ces changements ? Avec quelles conséquences ? Ces questions et bien dautres étaient au cur de la matinée détude du SeGEC, fin mars. Plusieurs acteurs de lécole y ont témoigné de leurs difficultés, de leur épuisement. Mais aussi de la créativité, de lénergie mobilisatrice et de lextraordinaire résilience pédagogique dont les équipes ont su faire preuve. Car cette crise, même si elle a terriblement compliqué la vie des directions et des enseignants dont certains se sont malheureusement perdus en route a aussi mis en évidence de nombreuses opportunités dapporter du changement et de repenser lécole. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Entrées libres. 158 (Avril 2021) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |