| Titre : |
Le grand livre des réflexes : l’impact des réflexes primitifs et posturaux sur l’apprentissage et le comportement |
| Type de document : |
Livre |
| Auteurs : |
Sally Goddard Blythe, Auteur ; Paul Landon, Traducteur ; Paul Landon, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Caen : Éditions Ressources Primordiales |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
370 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-9517189-6-8 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Apprentissage moteur ; Développement psychomoteur de l'enfant ; Développement psychomoteur du nourrisson ; Ecole ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Nourrisson ; Posture ; Psychomotricité ; Réflexe
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| Résumé : |
Ce livre est considéré internationalement comme la bible dans le domaine des réflexes. Sally Goddard Blythe y explique de manière très simple et concrète tout ce qu’il faut savoir sur les réflexes archaïques (primitifs) et posturaux : leur impact sur l’apprentissage, la cognition, le comportement, la manière de les évaluer, la théorie sous-jacente (neurologie et liens avec les sens), des suggestions pédagogiques… Cet ouvrage passionnera tout professionnel de la santé et de la cognition, toute personne qui s’intéresse au développement de l’enfant, à l’amélioration de l’apprentissage et à la posture. |
| Note de contenu : |
Chapitre 1 : Les réflexes archaïques (Moro, d’agrippement palmaire, tonique asymétrique du cou, fouissement, spinal de Galant, tonique labyrinthique, symétrique du cou).
Chapitre 2 : Des réflexes primitifs au contrôle postural (Landau, amphibien, retournement, équilibre, sursaut, parachute).
Chapitre 3 : Développement cérébral et réflexes.
Chapitre 4 : Les sens et les réflexes (incluant la proprioception).
Chapitre 5 : 15 tests de réflexes.
Chapitre 6 : Moyens d’intervention.
Chapitre 7 : Historique et recherches. |
| Disponible en ligne : |
Non |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=263045 |
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Le grand livre des réflexes (2020)
