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Titre : | Le portfolio numérique comme clé de voûte de lapprentissage clinique (2020) |
Auteurs : | Isabelle Bouyssou ; Marie-Chantal Forel ; Sylvie Saint-Germain |
Type de document : | Article |
Dans : | Soins (Vol. 65, n° 846, Juin 2020) |
Article en page(s) : | p. 32-34 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Elève infirmier ; Enseignement infirmier ; Portfolio ; Stage pratique guidé ; Support numérique |
Résumé : |
Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de lévolution des capacités dapprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français
Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre létudiant, le formateur et le tuteur de stage Le portfolio, support de lévaluation et outil de traçabilité de lapprentissage, rend visible la progression et lacquisition des compétences durant les trois années de formation Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué. |
Note de contenu : | Cet article fait partie du dossier « Évolution de la formation en soins infirmiers » |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1393660 |