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Titre : | Bilan et enjeux de la formation infirmière en France (2020) |
Auteurs : | Marielle Boissart ; Nathalie Renou |
Type de document : | Article |
Dans : | Soins (Vol. 65, n° 846, Juin 2020) |
Article en page(s) : | p. 16-19 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Enseignement infirmier ; France ; Pédagogie ; Relations interprofessionnelles ; Universités |
Mots-clés: | Enseignement infirmier ; Universités ; Pédagogie ; Relations interprofessionnelles ; France |
Résumé : |
La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009
Signant lentrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus duniversitarisation, ce document a modifié lingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les organisations Linterprofessionnalité est devenue incontournable. |
Note de contenu : | Cet article fait partie du dossier « Évolution de la formation en soins infirmiers » |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1393655 |