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Titre : | Les apports de la méthode des jetons sur des enfants en difficultés dapprentissage, de la 3ème à la 6ème primaire |
Auteurs : | Amandine Deraemaeker ; Anne Kuza |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2020 |
Collection : | Mémoire logopédie |
Format : | 66 p |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Logopédie |
Descripteurs : |
HE Vinci Acquisition de l'orthographe ; Méthode des jetons ; Orthographe grammaticale |
Résumé : |
En début de scolarité, il nest pas rare que des élèves commettent des erreurs orthographiques, tant lexicales que grammaticales. Ce travail traite plus particulièrement de lorthographe grammaticale de part sa complexité ainsi quen raison du nombre de compétences, attentionnelles et/ou orthographiques, sous-jacentes nécessaires et requises de la part du scripteur. Toutefois, un détour par lorthographe lexicale sera réalisé.
Une méthode de rééducation de lorthographe grammaticale est abordée dans ce travail. Il sagit de la « Méthode des jetons » (Ortho Edition). Cette dernière se base sur les catégories des mots telles que le nom, le verbe, le déterminant, etc. dans le but de soutenir lapprentissage de lorthographe auprès des enfants. La manipulation mise en avant par cette méthode rend son utilisation tout à fait légitime avec des enfants. Outre « la méthode des jetons », diverses notions essentielles à la compréhension de l « orthographe grammaticale » sont abordées tout au long de ce travail comme lhistorique de lorthographe, lacquisition de lorthographe grammaticale ainsi que les principales difficultés rencontrées par les enfants. Ce travail est donc une synthèse des éléments clefs pour comprendre le plus adéquatement possible le terme « Orthographe grammaticale ». |
Disponible en ligne : | Oui |
Département : | Logopédie |
Documents numériques (1)
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TFe_Deraemaekeramandine_2_LesapportsDe_Juin2020_2.pdf Adobe Acrobat PDF |