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Titre : | Patient simulé et patient standardisé : peut-on en finir avec le terme SPs? (2019) |
Auteurs : | Isabelle Burnier ; Diane Bouchard-Lamothe ; Zaki Khouani |
Type de document : | Article |
Dans : | Pédagogie médicale (Vol. 20, n° 3, Juin 2019) |
Article en page(s) : | p. 147-149 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Simulation sur patients standardisés ; Terminologie comme sujet ; Vocabulaire |
Résumé : |
Contexte : Les patients simulés et standardisés participent à léducation des professionnels de la santé depuis plus de 50 ans. Pourtant, la terminologie utilisée dans ce domaine reste encore sujette à confusion.
Exégèse : Une mise en contexte historique permet de comprendre la variabilité des termes au fil du temps. Un aperçu narratif de lévolution des définitions met en évidence lorigine de la confusion. Conclusion : À linverse des écrits de lAmérique du Nord, la littérature internationale apparaît en faveur dune distinction entre patient simulé et patient standardisé. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Pédagogie médicale. Vol. 20, n° 3 (Juin 2019) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Prêt autorisé Disponible |