| Titre : |
Comment donner une place à l'empowerment-parent et soutenir ce processus dans une unité de néonatalogie ? |
| Type de document : |
Travail de fin d'études |
| Auteurs : |
Gladys De Hemptinne, Auteur ; Fabienne Liénard, Promoteur ; Olivier Baise, Conseiller scientifique |
| Editeur : |
Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
58 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Accompagnement des parents ; Concept du soi ; Empowerment ; Interdisciplinarité ; Néonatalogie ; Parentalité ; Rôle de l'infirmier
|
| Index. décimale : |
TFE - Infirmier Responsable de Soins Généraux |
| Résumé : |
Contexte et objectif : A travers une revue de la littérature, l’objectif poursuivi tout au long de ce Travail de Fin d’Etudes, nourri par mes expériences de vie, est de comprendre le concept de l’empowerment-parent et s’interroger sur la manière de l’intégrer en service de néonatalogie.
Méthode : Une fois les principaux concepts de la question de recherche définis, différents articles scientifiques de recherches réalisées dans des unités de néonatalogie à travers le monde, ont été critiqués, selon les grilles d’analyse adéquates. Cette lecture critique a permis la proposition de perspectives et de recommandations impliquant, non seulement les parents, mais surtout les équipes soignantes, dans leurs pratiques quotidiennes, pour favoriser la mise en place du processus d’empowerment.
Résultats : Les résultats sont présentés selon trois niveaux distincts.
• Au niveau de l’équipe soignante : Mise sur pied d’une formation continue s’adressant au personnel soignant, pour le rendre expert d’une approche de soins axée sur l’empowerment-parent. Intégration du Family-Centred Care dans les soins quotidiens de base, en vue de libérer les parents de leurs croyances limitantes qui les empêchent d’y prendre part. Mise en place de programmes de formation à l’intention des parents pour leur apporter des connaissances générales sur le nouveau-né prématuré dans l’optique de les inviter à s’impliquer dans les soins administrés au bébé.
• Au niveau des parents : Importance de la prise en compte des souhaits et attentes des parents via une écoute empathique, dans le respect des choix et des rythmes propres à chaque parent.
• Au niveau des établissements de soins : Utilisation d’un outil d’évaluation des pratiques du Family-Centred Care en équipe pluridisciplinaire et en collaboration avec les parents. Regroupement du service de maternité avec celui de néonatologie afin de développer le pouvoir d’agir des parents. Mesures rendues possibles grâce à un leadership de qualité.
Discussion : Ces différents résultats doivent être intégrés avec prudence, chacun présentant des limites qu’il est impératif de prendre en compte.
Conclusion : Dans une approche d’empowerment, le rôle du soignant doit glisser d’expert à partenaire en devenant mobilisateur de ressources afin de redynamiser l’estime de soi et la capacité d’agir des parents.
|
| Accès : |
Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique. |
| Disponible en ligne : |
Oui |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257030 |
|
Comment donner une place à l'empowerment-parent et soutenir ce processus dans une unité de néonatalogie ? (2020)
