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Titre : | Apprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage (2020) |
Auteurs : | Frédéric Antonello |
Type de document : | Article |
Dans : | La revue de l'infirmière (259, Mars 2020) |
Article en page(s) : | p. 44-45 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Apprentissage ; Approche diagnostique ; Étudiants ; Raisonnement clinique ; Stage de formation ; Thérapeutique |
Résumé : | Sur les terrains de stage, les étudiants rencontrent souvent des difficultés à faire des liens entre les soins prodigués et les raisons les ayant motivés. Un tutorat engagé et empreint de pédagogie doit les amener à prendre conscience des connaissances à acquérir pour alimenter un raisonnement clinique pertinent au service dune démarche diagnostique et dun projet thérapeutique appropriés. |
Disponible en ligne : | Oui/Non |
En ligne : | https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1371383 |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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La revue de linfirmière. 259 (Mars 2020) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |