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Titre : | Éducation et santé : des pratiques aux savoirs (2019) |
Auteurs : | Séverine Parayre ; Alicia Garcia |
Type de document : | Article |
Dans : | Recherche en soins infirmiers (139, Décembre 2019) |
Article en page(s) : | p. 84-98 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Education pour la santé ; Histoire ; Philosophie |
Résumé : | Nous proposons de rapprocher deux disciplines lhistoire et la philosophie pour étudier et analyser les différents paradigmes de santé. Ces changements de paradigmes vont influencer les conceptions en santé et en éducation et en conséquence les pratiques au cours des siècles. Pour cette contribution deux méthodologies, celle de lhistoire et celle de la philosophie sont conviées et croisées. En nous basant sur lapport des recherches en histoire et en philosophie de la santé, nous procédons à une étude des archives de la santé et de léducation et à leurs analyses critique et réflexive. Nos résultats sont présentés sous forme de cinq catégories au cours des siècles : intuition, médicalisée, socialisée, globale, écologisée et nous suivons lévolution de léducation en fonction de ces catégories. Nous posons également à travers ces différents paradigmes la place du corps au sein de la médecine, de léducation et de la société, qui subit des changements de savoirs, de sensibilisations et de pratiques. Enfin, nous discutons de quelle manière les paradigmes ont modifié le rapport à soi et aux autres, comment léducation et la santé se rejoignent pour construire une éducation à la vie, et les interactions qui se développent entre savoirs et pratiques en santé. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2019-4-page-84.htm |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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Recherche en soins infirmiers. 139 (Décembre 2019) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |