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Titre : | La formation à la recherche au cours des études médicales : quelques considérations, quelques questions et quelques pistes [Éditorial] (2018) |
Auteurs : | Jean Jouquan |
Type de document : | Article |
Dans : | Pédagogie médicale (Vol. 19, n° 3, Octobre 2018) |
Article en page(s) : | p. 109-112 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Enseignement médical ; Formation initiale ; Recherche |
Résumé : | Une contribution originale proposée dans ce numéro par Zhang et al., issue dun travail collaboratif sino-belge, aborde la problématique de la formation à la recherche des étudiants en médecine. Les auteurs rapportent les résultats dun travail visant à documenter limpact dune formation dédiée au développement de compétences en recherche, organisé au cours dun programme de premier cycle des études médicales. Ils exposent les bases conceptuelles et les modalités opérationnelles dune intervention pédagogique conçue selon le format de lapprentissage en équipe (team-based learning), organisé sous la forme de trois sessions de travaux en groupes, de trois heures chacune, succédant sur une période dune semaine à un travail personnel. Nonobstant certaines limites, ils montrent que, dans le cadre dun tel dispositif, les activités dapprentissage partagées entre différents groupes détudiants, dont les ressources respectives sont mises en commun, ont eu un impact positif sur le développement des capacités nécessaires pour rédiger un projet de recherche, individuellement ou en groupe. De tels résultats fournissent assurément des pistes encourageantes, de nature à aider les responsables des programmes à répondre, dans les différentes institutions, à une injonction désormais ubiquitairement formulée. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Pédagogie médicale. Vol. 19, n° 3 (Octobre 2018) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |